مدى مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution Of Kindergartens Managers As Resident Supervisors In Improving The Performance Of Kindergarten Teachers From The Perspective Of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزبون، بشار سلمان خليف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صومان، أحمد إبراهيم رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 991972 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
254
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن، وتكونت عينة الدراسة من (80) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية من رياض الأطفال التابع لوزارة التربية والتعليم الحكومية في مدينة عمان للعام الدراسي 2018/2019 م؛ لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي؛ لمناسبته لأغراض هذه الدراسة. قام الباحث بتطوير استبانة تكونت من (61) فقرة، قسمت إلى أربعة مجالات (التخطيط، استراتيجيات التدريس، التقويم، إدارة الصف)، وقد تم تطبيق أداة الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها على عينة الدراسة. وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن مدى مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال، من وجهة نظر المعلمات أنفسهن في مجال التخطيط جاءت بدرجة موافقة مرتفعة. وأن مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن في مجال استراتيجيات التدريس جاءت بدرجة موافقة مرتفعة. وأن مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن في مجال التقويم جاءت بدرجة موافقة مرتفعة. وأن مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن في مجال إدارة الصف جاءت بدرجة موافقة مرتفعة. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05)، حول مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن، وفقا لمتغيري: (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي). وفي ضوء نتائج الدراسة؛ توصي الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمديرات رياض الأطفال، تتصل بأداء الوظائف الإدارية التعليمية-التعلمية بطريقة علمية منظمة، ولاسيما الوظائف التي تناولتها هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عيسى، روز أحمد منشور: (2018) -
دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة
بواسطة: نبهان، أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2009) -
تقدير مدى فاعلية البرامج التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدارس محافظات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: المواضية، رضا سلامة منشور: (2011) -
درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال في منطقة النقب لمهامهن من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: أبو حماد، أمال موسى منشور: (2019) -
مدى امتلاك مديري المدارس للممارسات الإشرافية في إدارة شعب رياض الأطفال في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العويتي، جهان سعدون بخيت منشور: (2023)
