تكنولوجيا التعليم: الواقع والمأمول وجهة نظر، قراءة مختلفة
| العنوان المترجم: |
Educational Technology: Reality and Hope, Point of View, A Different Reading |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، ممدوح عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Mamdouh A. |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 3 - 5 |
| DOI: |
10.21608/JEDU.2015.75556 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 901995 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
760
| المستخلص: |
"سلطت الورقة الضوء على تكنولوجيا التعليم، الواقع والمأمول من خلال وجهة نظر قراءة مختلفة. أوضحت الورقة أسس ومنطلقات الواقع المعاش لتكنولوجيا التعليم، فحقيقة هذا العلم أن لا ينظر له بمعزل عن علوم أخرى فهو منظومة لغيره وغير منظومة له إذا اشتكى أحداها تألمت له سائر المنظومات، فهو علم سيد وخادم، سيد في أنه له ما يميزه ويتفرد به، لحظي التطور دائم التقدم، وخادم في حل المشكلات ووضع البدائل وتنمية التفكير والإبداع. وأشارت الورقة إلى مأمول هذا العلم فينطلق من ان لا بعاند ويحارب ويهمش من قبل أصحاب العلوم الأخرى، خاصة العلوم التي بينها وبينه صلة رحم، وقرب جوار، ويعنى بذلك علوم التربية، وعلوم الاتصال. وبينت الورقة أن كل جهد وفكر في المجال لابد وأن يحترم ويقدر ويثمن إلى جانب انه يمكن أن يطور ويجود ويحسن لا أن يرد على صاحبه، فقد يضيع العلم بين التعالي والكبر والغرور والعناد، وهذا يضر ولا ينفع، يهدم ولا يبني. وختاماً الأمل لا يأتي إلا من خلال واقع موجود وواقع تكنولوجيا التعليم يمكن أن يبنى عليه في حل كثير من المشكلات التعليمية، لكن الامر يحتاج على مشاركة المؤسسات التعليمية المختلفة، همومها ومشكلاتها للأقسام والتخصصات الجامعية بحثاً عن حلول، بمعنى التقارب بين وزارتي التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي كجهات بحثية من جهة، من ناحية بحث الأولى عن الحلول لمشكلاتها التي تحددها بدقة لدى الثانية، هذا من جانب، ومن جانب آخر استخدام واستثمار الإمكانات المتاحة استخداماً واستثماراً أمثل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3424 |
عناصر مشابهة
-
منظومة تكنولوجيا التعليم في الجامعات : الواقع والمأمول
بواسطة: أحمد، محمد عبدالحميد منشور: (2000) -
تنوع أساليب المعالجة بالبرامج التعليمية الصوتية وعلاقتها بالتحصيل والاتجاه وتنمية مهارات الإنصات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إبراهيم، ممدوح عبدالحميد منشور: (2017) -
تجریب برامج كمبیوتریة للتدریب على مفاهیم حدیثة في مجال تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: إبراهیم، ممدوح عبدالحمید منشور: (2016) -
فاعلية التدريس باستخدام البرمجة في مادة الحاسب في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي ومشرفي الحاسوب
بواسطة: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن منشور: (2017) -
واقع استخدام الوسائط التعليمية الإلكترونية في مدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: آدم، أبو بكر إبراهيم عبدالله منشور: (2013)
