ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك اختصاصيي مراكز مصا...>الوصف

درجة امتلاك اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمملكة العربية السعودية لمهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب من وجهة نظرهم

المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: البيشي، عامر بن مترك سياف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bishi, Amer bin Metrek Sayyaf
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 264 - 292
DOI: 10.55534/1320-005-001-009
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 902026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أختصاصيو مراكز مصادر التعلم | المقررات الإلكترونية | تنمية المهارات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختصاصي مركاز مصادر التعلم | Specialists in Learning Resources Centers | مهارات تصميم المقررات الإلكترونية | E- Courses Design Skills | المقررات الإلكترونية عبر الويب | On line E-Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد قائمة المهارات اللازمة لتصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب لدى اختصاصي مراكز مصادر التعلم، بالمملكة العربية السعودية، ودرجة امتلاكهم لهذه المهارات، وذلك من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف البحث والاجابة عن أسئلته، تم تصميم استبانة مكونة من (٦) محاور و(64) عبارة، تم توزيعها على عينة من اختصاصي مراكز مصادر التعلم، بلغ عددهم (٤٠) اختصاصياً، وخلص البحث إلى أن درجة امتلاك اختصاصي مراكز مصادر التعلم لمهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب جاءت بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط العام لاستجابات أفراد العينة على عبارات محاور أداة البحث (2.21). كما تم الخلوص إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.05) لمتوسطات استجابة اختصاصي مراكز مصادر التعلم تعزي (لسنوت الخبرة، والمؤهل العلمي، والدورات التدريبية، والمناطق الجغرافية). وقد تضمن البحث عددا من التوصيات.

The current research aimed at identifying the skills required by the learning-resources centers' specialists in Saudi Arabia to design online courses via the Web and the availability of skills they have from their point of view. To achieve the research objectives and to answer his questions, the researcher designed a questionnaire consisting of (6) components and (64) items. The questionnaire was distributed to a sample of (40) learning resources centers' specialists. The research concluded with a number of results. The following are the most important: Learning - resources centers' specialists web e-courses design skills are moderately available . The overall average of respondents' responses on the questionnaire's items were (2.21). There were no statistically significant differences on the average response of learning resources centers' specialists at the level of (0.05) attributed to (years of experience, qualification, training courses and geographical areas). Based on these results, some recommendations were suggested.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.