أثر ممارسات إدارة الجودة الشاملة على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Total Quality Management Practices on the performance of Faculty Members at Salah Eddine Governorate Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خلف، مظهر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، زياد محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 902489 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الاقتصاد والعلوم الادارية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
266
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة على أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين. وتناولت أربعة أبعاد لإدارة الجودة الشاملة، هي: التطوير والتدريب، التمكين، المتابعة والتقييم، التحسين المستمر؛ وثلاثة أبعاد لأداء أعضاء الهيئة التدريسية، وهم: الالتزام، القدرات، الإبداع. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعتي محافظة صلاح الدين والمتمثلة في جامعة تكريت وجامعة سامراء، وقد أعتمد الباحث على أسلوب اتخاذ العينة العشوائية لدراسة مجتمع الدراسة وتحليله، وقد استخدم الباحث الاستبانة كوسيلة للحصول على البيانات الرئيسية. بلغ مجموع الاستبانات الموزعة على أعضاء هيئة التدريس في جامعتي تكريت وسامراء (227) استبانة وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (206) بنسبة 91% كانت منها (175) استبانة وزعت على جامعة تكريت و(31) استبانة وزعت على جامعة سامراء. وقد استخدم البحث الأساليب الوصفية الإحصائية وتحليل الانحدار المتعدد واختيار أسئلة الدراسة والفرضيات. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية لإدارة الجودة الشاملة ككل على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في محافظة صلاح الدين والمتمثلة بجامعتي (تكريت، وسامراء) من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وعند دراسة الأبعاد تبين وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد (التطوير والتدريب) لأداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين (جامعة تكريت، جامعة سامراء) ووجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد (التمكين) على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين (جامعة تكريت، جامعة سامراء) ووجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد (المتابعة والتقييم) على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين (جامعة تكريت، جامعة سامراء) وعدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد (التحسين المستمر) على أداء أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين (جامعة تكريت، جامعة سامراء). وقد خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات، للجامعات المبحوثة، من أهمها حث أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظة صلاح الدين على الالتزام بتطبيق الجودة الشاملة أثناء العمل الأكاديمي للرقي بمستوى مخرجات التعليم في عموم المحافظة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدارة الجودة الشاملة وأثرها على كفاءة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأهلية اليمنية
بواسطة: الغيل، ناصر عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر إدارة الجودة الشاملة على الأداء الأكاديمي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريسها
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2019) -
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الزواهرة، عبير محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
آليات تطوير وتنمية أداء أعضاء هيئة التدريس لكليات إدارة الأعمال: مدخل لتحسين الممارسة التعليمية في الجامعات
بواسطة: بن عنتر، عبدالرحمان منشور: (2018) -
درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة
بواسطة: الضمور، بلال عوض خلف منشور: (2018)
