| LEADER |
05229nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1488132 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 483661
|a العنزي، طلال مران خلف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Using the Instructional Technology in Teaching Islamic Education for the Intermediate Stage from the Teachers' Perspectives in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 72
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0499
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت. وقد طور الباحث أداة الدراسة وهي استبانة مكونة من (30) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. وتم توزيعها على عينة الدراسة التي تكونت من (150) معلما ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لاستخدام التقنيات التعليمية في تدريس التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت كانت بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج أن درجة استخدام المعلمين كانت مرتفعة في مجال درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس العبادات، وفي مجال درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس الحديث النبوي والسيرة النبوية الشريفة فكانت بدرجة متوسطة، وفي مجال درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس تلاوة القرآن الكريم وتفسيره فقد كانت بدرجة متوسطة، وفي مجال درجة استخدام التقنيات التعليمية في تدريس العقيدة كانت بدرجة منخفضة. وأسفرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الجنس في جميع المجالات ولصالح الذكور، وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر متغير المؤهل العلمي في جميع مجالات الدراسة الأربع. وكشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المجالات الأربع، حيث جاءت الفروق لصالح ذوي الخبرة (10) سنوات فأكثر. وأظهرت النتائج أن معيقات استخدام معلمي التربية الإسلامية للتقنيات التعليمية في تدريس التربية الإسلامية من وجهة نظرهم كانت بدرجة مرتفعة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس ولصالح الإناث. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي ولصالح حملة مؤهل البكالوريوس. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة ولصالح ذوي الخبرة (5) سنوات فأقل. وقد اختتم الباحث دراسته بمجموعة من التوصيات ومنها ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية على استخدام تقنيات التعليم في تدريس التربية الإسلامية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت.
|
| 653 |
|
|
|a التقينات التعليمية
|a تدريس التربية الإسلامية
|a التعليم المتوسط
|a معلمو التربية الإسلامية
|a الكويت
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، خالد يوسف العواد
|g Qudah, Khaled Youssef
|e مشرف
|9 158194
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0499-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 902823
|d 902823
|
