ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة إربد لمهارات التفكير السابر

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing prob Thinking Skills by Teachers of Islamic Education in Irbid Governorate
المؤلف الرئيسي: الدليمي، وليد مؤيد حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 109
رقم MD: 902843
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

862

حفظ في:
LEADER 03514nam a22003377a 4500
001 1488148
041 |a ara 
100 |9 483678  |a الدليمي، وليد مؤيد حمزة  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة إربد لمهارات التفكير السابر 
246 |a The Degree of Practicing prob Thinking Skills by Teachers of Islamic Education in Irbid Governorate 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 109 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0514 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة إربد لمهارات التفكير السابر وفق متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت أداة الدراسة من استبانة تضمنت مهارات التفكير السابر وعددها (37) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (150) معلما ومعلمة من معلمي المرحلتين الأساسية العليا والثانوية في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في قصبة إربد. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة إربد لمهارات التفكير السابر جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) وفقا لمتغير الجنس، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) وفقا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الخبرة ولصالح (10 سنوات فأكثر). وفي ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات منها تشجيع معلمي التربية الإسلامية للمرحلتين الأساسية العليا والثانوية على ممارسة مهارات التفكير السابر في التدريس. 
653 |a تدريس التربية الإسلامية  |a مهارات التفكير السابر  |a معلمو التربية الإسلامية  |a تنمية المهارات  |a تأهيل المعلمين  |a الأردن، إربد  |a طرق تدريس 
700 |a الزيادات، ماهر مفلح أحمد  |g Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed  |e مشرف  |9 116065 
856 |u 9802-005-013-0514-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0514-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0514-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0514-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0514-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0514-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0514-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0514-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0514-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0514-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0514-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 902843  |d 902843