درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of employing creative thinking skills of among Islamic Education teachers in the basic sycle in Marka District in the capital of Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرنة، علي عيسى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 902997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
330
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء ماركا في العاصمة عمان، وإلى تعرف الفروق تبعا لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، وتكونت عينة الدراسة من (231) معلما ومعلمة تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية بواقع (95) معلما و(136) معلمة وقام الباحث بتطوير استبانة لقياس درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي بعد التأكد من صدقها وثباتها بالوسائل العلمية، تكونت من (47) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: مجال الطلاقة (17) فقرة، ومجال المرونة (10) فقرات، ومجال الأصالة (10)، ومجال التوسع (10)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -إن درجة توظيف مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية جاءت بدرجة متوسطة على جميع مهارات التفكير الإبداعي. -وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث على مهارات الطلاقة، والأصالة والتوسع باستثناء المرونة. -وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير المؤهل العلمي على مهارات التفكير الإبداعي ولصالح مؤهل حملة الدكتوراه والماجستير مقارنة بالبكالوريوس. -وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير سنوات الخبرة ولصالح أكثر من 10 سنوات مقارنة مع 5-10 سنوات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة التربية الاسلامية على تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: حمودة، مثلى إبراهيم أحمد منشور: (2013) -
درجة توظيف معلمي الصف الثالث الأساسي لنموذج مكارثي "الفورمات" في تعليم مادة العلوم: بحث ميداني في مدارس مدينة طرطوس
بواسطة: علي، نايفة قاسم منشور: (2023) -
دور معلمى التربية الإسلامية فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى طلبة الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: راضى، ليث حاتم منشور: (2015) -
دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في إربد
بواسطة: غازي، إنتصار مصطفى منشور: (2016) -
اتجاهات المعلمين نحو تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء القطرانة - الكرك - الأردن
بواسطة: سعادة، سميرة عبدالرحمن منشور: (2023)
