| LEADER |
02987nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1653180 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a غيث، مصطفى غيث حسن
|e مؤلف
|9 483940
|
| 245 |
|
|
|a التوزيع المكاني لمدارس التعليم الأساسي في منطقة بني وليد وكفائتها خلال العام الدراسي 2016 - 2017م
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 210 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على التوزيع المكاني لمدارس التعليم الأساسي في منطقة بني وليد وكفاءتها خلال العام الدراسي 2016-2017م. واعتمد البحث على المنهج الإقليمي، والمنهج الكمي، متزاوجًا مع المنهج التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت عينة البحث متمثلة في منطقة بني وليد في الركن الشمالي الغربي من ليبيا، ويبعد مركزها عن العاصمة الليبية طرابلس 180كم نحو الجنوب الشرقي أما فلكيًا تمتد المنطقة بين دائرتي عرض 31 درجة، و32,8 شمالًا وبين خطي طول 13,30 و15 درجة، وتبلغ مساحة المنطقة حوالي 19710كم. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك تباين بين التوزيع النسبي لأعداد الصفوف الدراسية والتوزيع النسبي لأعداد السكان، حيث اتضح إن (58,2%) من اجمالي الصفوف الدراسية لا تخدم سوى (41,8%) من إجمالي سكان المنطقة. كما تتفاوت معدلات السكان للمدارس بين كل محلة وبين المحلات واجمالي المنطقة ككل. وأوصى البحث بالعمل على إعادة التوزيع المكاني لمدارس هذه المرحلة بما يتناسب مع التوزيع الجغرافي للسكان، وعلى دراسة ومعرفة التطور والامتداد العمراني عند اختيار مواقع جديدة لمدارس هذه لمرحلة والابتعاد عن العفوية والجهوية. والعمل على إعادة توزيع المعلمين حتى تتقارب الفوارق بين التلاميذ والمعلمين داخل محلات المنطقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a الخدمات التعليمية
|a منطقة بني وليد
|a ليبيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|l 016
|m ع16
|o 1583
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1583-000-016-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 903283
|d 903283
|
