فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس النحو على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يونس، فتحي علي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الإسماعيلية |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 905542 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قناة السويس |
| الكلية: | كلية التربية ببورسعيد |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01676nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1488857 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد |q Ibrahim, Rehab Ahmed Ibrahim Ahmed |e مؤلف |9 53677 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس النحو على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |a الإسماعيلية |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 185 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قناة السويس |f كلية التربية ببورسعيد |g مصر |o 0004 | ||
| 653 | |a خرائط المفاهيم |a طريق تدريس |a تدريس النحو العربي |a التحصيل الدراسي |a طلاب الأول الثانوي |a التغذية الراجعة | ||
| 700 | |a يونس، فتحي علي إبراهيم |g Younis, Fathi Ali |e مشرف |9 335956 | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-012-014-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 905542 |d 905542 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2007) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم في مادة التجويد لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الصوينع، حمد بن إبراهيم بن ناصر منشور: (2017) -
فعالية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس البلاغة على التحصيل المعرفي لطلاب الصف الأول الثانوي وتنمية اتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2001) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005) -
أثر استخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم ودورة التعلم في تحصيل طالبات الصف الأول ثانوي علمي بمادة الفيزياء واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الجعافرة، إعتماد جميل منشور: (2012)
