ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشراكة بين الأسرة ومدارس التع...>الوصف

الشراكة بين الأسرة ومدارس التعليم الأساسي بدولة الكويت لتحقيق الفاعلية التعليمية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Partnership Between the Family and Basic Education Schools in The State of Kuwait to Achieve Educational Effectiveness: An Analytical Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهاجري، سعد صحن مرزوق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع175, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 462 - 492
DOI: 10.21608/JSREP.2017.54542
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 905573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية التعليمية | السياسة التعليمية | التعليم الأساسى | التنشئة الأسرية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

288

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أدوار ومهام الأسرة بدولة الكويت في التنشئة الاجتماعية بصفة عامة، ودورها في العملية التعليمية بصفة خاصة، والكشف عن شراكة الأسرة مع المدرسة وأهميتها، وأنواعها، وأساليب الشراكة، ثم الكشف عن المعوقات التي تحول دون شراكة الأسرة مع المدرسة في العملية التعليمية. وتكمن أهمية الدراسة في أنها تسهم في نشر الوعي بضرورة شراكة أولياء الأمور في العملية التعليمية، وتساعد صانعي القرارات على زيادة فاعلية الشراكة الوالدية، وتوضح بعض الأساليب المتبعة في الدول المتقدمة والتي يمكن الأخذ ببعضها بما يتناسب مع ظروف المجتمع. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. كما توصلت الدراسة إلى أن علاقة الأسرة بالمدرسة يجب ألا تبقى سطحية تتجلى في أن الأسرة هي التي تزود المدرسة بالمادة الأولية أي التلميذ، وبالتالي فعملية الإنتاج كلها على عاتق المدرسة وحدها، بل يجب أن تكون علاقة شاملة تبنى على أنهما شريكان، فكل إصلاح تربوي يجب أن ينطلق من هاتين المؤسستين. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة تأثير وتأثر بين جميع الآليات وأنها تؤدي في النهاية إلى أن يكون للأسرة دور في العملية التعليمية ومن ثم تحقيق مبدأ الشراكة ليكون ناتج هذه الشراكة فعالاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.