واقع الإثراء الوظيفي لدى قادات المدارس الإبتدائية بمدينة تبوك من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان المترجم: |
The Reality of Job Enrichment Among Primary School Female Leaders in Tabuk City from Their Point of View in Light of Some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزى، فوزية تايه شميلان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع176, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 614 - 690 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2017.7570 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 905749 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإثراء الوظيفي لدى قادات المدارس الابتدائية بمدينة تبوك من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وسعت الدراسة إلى الكشف عن الإطار المفاهيمي للإثراء الوظيفي، وواقع الإثراء الوظيفي لقائدات المدارس الابتدائية في مدينة تبوك في أبعاد (تنوع المهارات، تحديد المهمة، أهمية المهمة، الاستقلالية، التغذية الراجعة)، والفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع الإثراء الوظيفي لدى قائدات المدارس الابتدائية بمدينة تبوك تعزى لمتغيرات (نوع المبني، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة). وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من قائدات المدارس الابتدائية بمدينة تبوك، في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة تهدف إلى الوقوف على واقع الإثراء الوظيفي لدى قادات المدارس الابتدائية بمدينة تبوك. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، أن واقع الإثراء الوظيفي لدى قائدات المدارس الابتدائية في مدينة تبوك في بعد (تنوع المهارات) جاء بشكل عام بدرجة عالية جدًا، وأن واقع الإثراء الوظيفي لدى قائدات المدارس الابتدائية في مدينة تبوك في بعد (تحديد المهمة) جاء بشكل عام بدرجة عالية. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، حث إدارة التعليم في مدينة تبوك على تعزيز مهارات قائدات المدارس والاستفادة منها في إقامة الدورات التدريبية للقائدات المستجدات في الميدان التربوي. وتضمنت الدراسة عدة مقترحات ومنهاـ إجراء دراسات على الإثراء الوظيفي، وربطه بمتغيرات كفاعلية الأداء، والدافعية والتمكين والتعلم التنظيمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
واقع الرضا الوظیفي لدى قادات المدارس الابتدائیة بمدینة تبوك من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغیرات
بواسطة: العنزی، فوزیة تایه شمیلان منشور: (2018) -
واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى مديرات المدارس الابتدائية الحكومية في جنوب مدينة الرياض من وجهة نظرهن
بواسطة: عبدالرازق، ماجدة مصطفى عبدالله منشور: (2013) -
مستوى الرضا عن العمل الإرشادي لدى مرشدي المرحلة الابتدائية المتخصصين وغير المتخصصين بمدينة مكة المكرمة : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الشهري، عبدالله بن علي أبو عراد منشور: (1999) -
الشغف الوظيفي والاحتراق الوظيفي وعلاقتهما بالفاعلية المدرسية لدى مديري ومديرات المدارس في مدينة عرعر بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عطا الله بن فاحس راضي منشور: (2023) -
المشكلات الإدارية والفنية لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: الغامدي، مليحة مسعود مسفر منشور: (2006)
