ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب التعليم الحديثة للطفل التوحدي والأهداف التربوية المنتظرة

المصدر: أعمال ملتقى: الفلسفة والتربية والمستقبلية
الناشر: الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مختبر تطوير البحث في العلوم الإجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: تليوانت، عقيلة (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: الجزائر
الهيئة المسؤولة: الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مخبر تطوير للبحث في العلوم الاجتماعية والإنسانية
الصفحات: 283 - 295
رقم MD: 907204
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02078nam a22002057a 4500
001 1656829
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a تليوانت، عقيلة  |q Tliwant, Aqilah  |e مؤلف  |9 428635 
245 |a أساليب التعليم الحديثة للطفل التوحدي والأهداف التربوية المنتظرة 
260 |b الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مختبر تطوير البحث في العلوم الإجتماعية والإنسانية  |c 2016 
300 |a 283 - 295 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |a التوحد إعاقة نمائية متداخلة ومعقدة تظهر عادة خلال الشهور أو الأسابيع الأولى من عمر الطفل، ومن الصعب على هذه الفئة التحول إلى أعضاء مستقلين في المجتمع، فالإحصاءات تشير إلى أن أكثر من نصف مليون شخص تقريبا مصابون بأحد أنواع التوحد في الولايـات المتحـدة الأمريكية وبذلك يصبح واحدا من أكثر الإعاقات النمائية شيوعا والأكثر انتشارا من متلازمة داون وهذا ما دفع بالأخصائيين إلى تصميم برامج أو أساليب تربوية للأطفال التوحديين وذلك من اجل الوصول إلى الأهداف التربوية المنتظرة من خلال تطبيق هذه الأساليب التربوية. 
653 |a اضطراب التوحد  |a الأطفال التوحديين  |a أساليب التعليم 
773 |c 019  |d الجزائر  |i الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مخبر تطوير للبحث في العلوم الاجتماعية والإنسانية  |l 000  |o 7536  |s أعمال ملتقى: الفلسفة والتربية والمستقبلية  |v 000 
856 |u 7536-000-000-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 907204  |d 907204