المصدر: | المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر |
---|---|
الناشر: | الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | عمر، سعاد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Soaad Mohammed |
المجلد/العدد: | مج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
الهيئة المسؤولة: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بالتعاون مع جامعة عين شمس |
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 478 - 513 |
رقم MD: | 907693 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | متطلبات التعلم الذكي | المواطنة الرقمية | قيم التسامح
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح في ضوء متطلبات التعلم الذكي والمواطنة الرقمية لتنمية قيم التسامح لدى الطالب المعلم بكلية التربية وطبق البحث على عينة من الطلاب المعلمين قوامها (74) طالب وطالبة، ولتحقيق غرض البحث تم إعداد مقياس لقيم التسامح واستبانة لمتطلبات التعلم الذكي والمواطنة الرقمية، وأظهرت نتائج البحث أنه يوجد فرق دال إحصائيا في قيم التسامح لدى الطلاب تبعا لمتغير السنة الدراسية، كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فرق في قيم التسامح تبعا لمتغير الجنس، كما أظهرت النتائج أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب في متطلبات التعلم الذكي والمواطنة الرقمية تبعا لمتغير السنة الدراسية، كما أظهرت أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب في متطلبات التعلم الذكي والمواطنة الرقمية تبعا لمتغير الجنس، وأنه توجد علاقة إيجابية بين التعلم الذكي والمواطنة الرقمية وتنمية قيم التسامح لدى الطلاب المعلمين. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم التوصيات والمقترحات. |
---|