فعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Audiovisual Feedback in Improvement Working Memory for Pupils with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | البعلي، رانيا سعد بدران بشارة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 124 - 162 |
| DOI: |
10.21608/MTKH.2018.168395 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 908274 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التغذية الراجعة السمعية البصرية | الذاكرة العاملة | صعوبات التعلم | Audiovisual Feedback | Working Memory | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى بحث فعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم، وقد تكونت عينة البحث من (20) تلميذا وتلميذة منهم (10) ذكور و(10) إناث ملتحقين بمدرسة المستشار علي عبد الهادي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة القصاصين التعليمية بمحافظة الإسماعيلية، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-10) سنوات، وتكونت أدوات البحث من اختبار القدرة العقلية، واختبار المسح النيورولوجي السريع، مقياس مهام الذاكرة العاملة، البرنامج التدريبي القائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية وقد توصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج القائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين أداء الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وبذلك بالنسبة لكل مكون من مكونات الذاكرة العاملة، حيث أظهر تلاميذ المجموعة التجريبية تقدما وتحسنا ملموسا في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي. The present study aimed to study the effectiveness of atraining program Based on audiovisual Feedback in Improvement Working Memory for Pupils with Learning Disabilities. The study sample included (20) Pupils, (10) males and (10) females Those Pupils are selected from Ali Abed El hady of Basic Education school of Al ksasseen Administration in Ismailia. They are divided into two groups: experimental and controlled ones taking into account their harmony in terms of the chronological age, intelligence level, social and economic levels, and the Working Memory. The study concluded the effectiveness of a training program Based on audiovisual Feedback in Improvement Working Memory for Pupils with Learning Disabilities. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-7996 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: البعلي، رانيا سعد بدران بشارة منشور: (2019) -
فعالية تدريس مقرر تخصص "صعوبات التعلم" باستخدام برنامج مايكروسوفت تيمز في تحسين المعتقدات الدافعية والاتجاه نحو المقرر للطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة قناة السويس
بواسطة: البعلي، رانيا سعد بدران بشارة منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي لخفض صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البعلي، رانيا سعد بدران بشارة منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي لتحسين الوظائف التنفيذيه وأثره في خفض صعوبات الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: البعلي، رانيا سعد بدران بشارة منشور: (2021)
