العلاقة بين مستوى ممارسة الألعاب الإلكترونية والمهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة ينبع
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، محاسن ابو الحسن حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 221 - 252 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 908919 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين مستوى ممارسة الألعاب الإلكترونية وبين المهارات الاجتماعية لهؤلاء الطالبات، كما تحاول الدراسة التعرف على العلاقة بين عدد ساعات اللعب بألعاب الإنترنت وبين المهارات الاجتماعية لهؤلاء الطالبات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 200 طالبة ممن تتراوح أعمارهم بين 13 – 15 سنة بالمملكة العربية السعودية بمدارس: المرحلة المتوسطة بمدينة ينبع البحر والصناعية. واستخدمت الباحثة أستبانه ألعاب الطالبات على الأنترنت التي تلعبها الطالبات. (ملحق 1) إعداد الباحثة ومقياس المهارات الاجتماعية: إعداد السمادوني وتعديل الجمعة (1996 م) واعتمدت الدراسة على أسلوب تحليل التباين أحادي الاتجاه One way Analysis of Variance واختبار شيفيه للمقارنات المتعددة Multiple Comparison والذي أسفرت نتائجه عن عدم اختلاف المهارات الاجتماعية بالنسبة للأبعاد: التعبير الانفعالي، والحساسية الانفعالية، والضبط الانفعالي، والتعبير الاجتماعي، والحساسية الاجتماعية، والضبط الاجتماعي، والدرجة الكلية للمهارات الاجتماعية باختلاف نوع ألعاب الإنترنت التي تلعبها الطالبات. بالإضافة إلى عدم اختلاف المهارات الاجتماعية بالنسبة للأبعاد: التعبير الانفعالي، والحساسية الانفعالية، والتعبير الاجتماعي، والحساسية الاجتماعية، والدرجة الكلية للمهارات الاجتماعية، بينما اختلف الضبط الانفعالي والضبط الاجتماعي باختلاف عدد ساعات العب على الإنترنت، لصالح الطالبات اللواتي يلعبن ألعاب الإنترنت بصورة اقل. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9261 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين مستوى ممارسة الألعاب الإلكترونية والمهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة ينبع : دراسة وصفية
بواسطة: السيد، محاسن أبو الحسن حسين منشور: (2018) -
استخدام الألعاب الإلكترونية في تنمية المهارات الرياضية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة ينبع
بواسطة: عسيري، إيمان عبدالله حسين منشور: (2018) -
تأثير الإفراط في ممارسة الألعاب الإلكترونية على مستوى الذكاء لدي أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الملوح، محمد عايد منشور: (2019) -
العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية في خدمة الفرد وإدمان الألعاب الإلكترونية لدى عينة من الطالبات الجامعيات: دراسة تنبؤية
بواسطة: أحمد، رندا محمد سيد منشور: (2020) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية على تنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: معاذ، أسماء محمد عبدالحليم منشور: (2016)
