LEADER |
03447nam a22002057a 4500 |
001 |
1659007 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a عبدالعزیز، أبو بكر علي ضوء
|q Abdulaziz, Abu Bakr Ali Dawa
|e مؤلف
|9 477384
|
245 |
|
|
|a عوامل مشكلة التسرب من المدارس في المرحلة الثانوية ودور الأخصائي الاجتماعي في التعامل معها
|
260 |
|
|
|b جامعة أفريقيا للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 10 - 33
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن عوامل مشكلة التسرب من المدارس في المرحلة الثانوية ودور الأخصائي الاجتماعي في التعامل معها. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت الدراسة أداة الدراسة في استبيان، تم تطبيقها على (78) أخصائي اجتماعي من الإخصائيين الاجتماعيين العاملين الموجودين ويمارسون عملهم بالمدارس الثانوية "غير الفنية والتقنية" بمركز مدينة بني وليد، في الفترة من يناير إلى مارس (2014م). وانقسمت الدراسة إلى نقطتين، عرضت الأولى عوامل مشكلة التسرب من المدارس، وهي عوامل ذاتية، والبيئة المدرسية، والمنهج الدراسي، وعوامل نفسية، والبيئة الاجتماعية، ووجود تشجيع من طالب أو مجموعة من الطلاب على الهروب، ووجود خلافات أسرية، وعدم اهتمام الأسرة بنجاح الطالب، وقدرات الطالب أعلى أو أقل من التحصيل من قدرات زملائه، ووجود مشكلة مع أحد الطلاب أو أحد المعلمين فيهرب بعيداً عن المشكلة، ونقص الدافع للتحصيل الدراسي، وعدم وجود الطعام المناسب في مقصف المدرسة. وأشارت الثانية إلى دور الأخصائي الاجتماعي في المرحلة الثانوية، وهي الخدمات العلاجية، والخدمات الإنمائية، والخدمات الوقائية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الأخصائي الاجتماعي يقوم بدوره بمستوى "متوسط" في تعامله مع مشكلة التسرب من المدارس في المرحلة الثانوية، وأبرز ما يقوم به في تعامله مع مشكلة التسرب من المدارس هي تقديم النصائح للطلاب المتسربين، والقيام بالبحوث لدراسة ظروف الطلاب المتسربين، ومتابعة حالات الغياب والهروب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a التسرب المدرسي
|a التعليم الثانوي
|a الخدمة الاجتماعية
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal of Scientific Research
|l 004
|m مج2, ع4
|o 0126
|s مجلة البحوث العلمية
|v 002
|
856 |
|
|
|u 0126-002-004-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 909203
|d 909203
|