| LEADER |
03214nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1659010 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 478569
|a كحيل، حنان عبدالقادر السائح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة للأنشطة الترويحية "الرياضية" الممارسة لذوي الإعاقة الحركية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على دراسة للأنشطة الترويحية الرياضية الممارسة لذوي الإعاقة الحركية. واستخدم البحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان تتكون من 30 عبارة لمعرفة مشاركة المعاقين حركياً في ممارسة الأنشطة الترويحية، تم توزيعها على 200 معاقاً من المعاقين المتواجدين بمركز تأهيل المعاقين جنزور قسم العلاج الطبيعي للعام 2016. وقد طرح البحث التساؤلات الأتية ما هو مستوي مشاركة المعاقين حركياً على ممارسة الأنشطة الترويحية الرياضية وما هي الأهمية النسبية للأنشطة الترويحية. وخلص البحث إلى عدة نتائج منها إن أنواع الأنشطة الترويحية تمارس بنسب مختلفة فقد جاء في الترتيب الأول النشاط الترويحي الرياضي وذلك للاهتمام الكبير من إدارة المركز على توفير الأجهزة والأدوات والأماكن الخاصة لممارسة هذا النشاط إلى جانب الدور الهام الذي يلعبه هذا النشاط على هؤلاء المعاقين، وأن مركز التأهيل هو المكان الأفضل لممارسة الأنشطة الترويحية بالنسبة للمعاق ويرجع ذلك لتوفير المركز لجميع الأدوات الخاصة مثل الصالات والأدوات الرياضية، وأنه يوجد نقص في المشرفيين والإمكانيات على الأنشطة الترويحية داخل المركز. وأوصي البحث بالعمل على زيادة عدد المشرفين على الأنشطة الترويحية داخل المركز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الترويحية
|a اللياقة البدنية
|a الأنشطة الرياضية
|a الإعاقة الحركية
|
| 700 |
|
|
|a الأخضر، فائزة جمعة
|e م. مشارك
|9 476802
|
| 700 |
|
|
|9 477042
|a الخويلدى، عبدالحكيم عياد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 003
|l 003
|m ع3
|o 1853
|s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
|t Ijtihad Journal of Scientific Research
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1853-000-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 909213
|d 909213
|
