ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية المهنية ا...>الوصف

الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لمعلمي الحلقة الأولى للتعليم الأساسي

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: سليمان، جمال سليمان عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حقي، شكرية فايز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 201 - 241
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 909266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | إعداد المعلمين | التنمية المهنية | التدريب المهني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة للمعلم في الحلقة الأولى للتعليم الأساسي، في المجالات الآتية: (المعارف والمعلومات النظرية المتصلة بالجانب المهني، تخطيط الدروس، طرائق التدريس الفعال، استخدام السبورة المدرسية أثناء التدريس، تقويم تحصيل التلاميذ، التعامل مع التلاميذ أثناء التدريس). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة أداة لجمع معلوماتها، حيث طبقت على (130) معلم ومعلمه في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حماه. أسفرت الدراسة عن تعرف ست وأربعين حاجة تدريبية مهنية لازمة لمعلم الحلقة الأولى للتعليم الأساسي، اندرجت تحت المجالات السابقة. وحصلت بنود الاستبانة على نسب مئوية تراوحت بين (96%-83.07%)، وجاء في المرتبة الأولى الجانب السادس المتعلق بمجال التعامل مع التلاميذ حيث حصل على نسبة مئوية قدرها (96%) من استجابات أفراد العينة، فيما احتل الجانب الثاني المتعلق بمجال تخطيط الدروس المرتبة الأخيرة بنسبة (83.07%). واقترحت الدراسة الإفادة من نتائج الدراسة الحالية في توظيف وتفعيل الاحتياجات التدريبية المهنية التي توصلت إليها في تصميم برامج لتدريب المعلمين أثناء الخدمة.
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.