| LEADER |
03623nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1659401 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-017-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 454271
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|e مؤلف
|g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a تطوير معايير جودة الإدارة المدرسية في نظام تطوير الأداء المدرسي بسلطنة عمان في ضوء خبرات بعض الدول
|
| 246 |
|
|
|a Developing of Quality Standards for School Management in the School Performance Development System in the Sultanate of Oman in the light of the Experiences of Some Countries
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير معايير جودة الإدارة المدرسية في نظام تطوير الأداء المدرسي بسلطنة عمان في ضوء خبرات بعض الدول، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من(50) خبيراً وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن نسبة موافقة خبراء الدراسة على المعايير المقترحة بلغت (95.2%) أي بدرجة كبيرة جداً في جميع المجالات وهي: التخطيط الاستراتيجي، وقيادة عمليات تعليم وتعلم الطلبة، وإدارة هيئة العاملين، والمهارات الإدارية، والنمو المهني والتنمية المهنية المستمرة، وإدارة الموارد المالية والمادية، والشراكة المجتمعية، وتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات، والقيم الأخلاقية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at developing the quality standards for school management in the School Performance Development System in the Sultanate of Oman in the light of the experiences of some Countries,, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (50) experts. The results of the study showed that the percentage of approval by the study experts on the proposed Standards reached (95.2%), which is very large in all areas: strategic planning, leadership of students' Teaching and learning processes, management of staff, managerial skills, professional growth and continuous professional development, Financial and material, community partnership, ICT and ethical values.
|
| 653 |
|
|
|a سلطنة عمان
|a الإدارة المدرسية
|a إدارة الجودة الشاملة
|
| 700 |
|
|
|9 89345
|a الجرايدة، محمد سليمان مفضي
|e م. مشارك
|g Al-Jaraiyda, Mohammed Sulieman
|
| 700 |
|
|
|9 487392
|a القتبي، محمد بن راشد بن سيف
|e م. مشارك
|g Al Qatabi, Mohammed bin Rashid bin Saif
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 017
|m ع17
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-017-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 909631
|d 909631
|
