ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’utilisation des documents authentiques en classe de FLE au Soudan: étude expérimentale auprès des étudiantes de l’Université Islamiqued’ Omdurman

المؤلف الرئيسي: Yousif, Azza Yousif Mukhtar (Author)
مؤلفين آخرين: Mohamed, Ahmed Hamid (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ام درمان
الصفحات: 1 - 67
رقم MD: 909869
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الفرنسية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لبحث أهمية استخدام الوثائق الأصيلة في تدريس اللغة الفرنسية في الجامعات السودانية وعكس الثقافة والعادات والتقاليد الفرنسية بما يواكب الأحداث اليومية وتغير نمط تدريس اللغة الفرنسية في الجامعات من استخدام المناهج التعليمية فقط مما يؤدي إلى بعض الملل عند دارسي اللغة الفرنسية وعدم مواكبة التغيرات الجديدة في اللغة لعدم تجديد المناهج التعليمية لكثير من الجامعات السودانية. ولكي توصل هذه الدراسة للهدف المطلوب منها، قمنا باختيار موضوعين من مجلة فرنسية عالمية (الفرنسية في العام) وقمنا بتدريس هذه المواضيع لطالبات الفرقة الثانية بكلية الآداب جامعة أم درمان الإسلامية وملاحظة الفرق في الطالبات ومدى استجابتهم وتركيزهم أثناء المحاضرة وقد تبين من خلالها أن الطلبة أكثر تركيزا وانجذابا لأخذ المعلومات. اشتمل هذا البحث على أربعة فصول: -الفصل الأول عن بعض التعريفات وتوضيح معاني الوثائق الأصيلة وما أصل الكلمة. -الفصل الثاني عن دراسات سابقة التي تناولت جانب من هذا البحث واستخلاص أهدافهم ونتائجهم. -الفصل الثالث عن كيفية التدريس بواسطة استخدام الوثائق الأصيلة من خلال موضوعين لطالبات الجامعة الإسلامية. -الفصل الرابع عن تحليل ونتائج استخدام الوثائق الأصلية في تدريس اللغة الفرنسية.