ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مجالس الطلبة في تنمية المو...>الوصف

دور مجالس الطلبة في تنمية المواطنة في بعض المدارس الإنجليزية وإمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Role of Student Councils in the Development of Citizenship in Some English Schools and the Possibility of Benefiting from it in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
مؤلفين آخرين: التوبي، سلام بن سالم بن سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 265 - 289
DOI: 10.33193/1889-000-023-014
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 910071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
سلطنة عمان | التربية الوطنية | المواطنة | المسؤولية الاجتماعية | المجالس الطلابية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مجالس الطلبة في تنمية المواطنة في بعض المدارس الإنجليزية وإمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مجالس الإدارة الطلابية في المدارس بسلطنة عمان بحاجة إلى مجموعة من الأنشطة والبرامج لتنمية المواطنة لدى الطلبة في مجالات الحقوق، والواجبات، والانتماء والولاء للوطن، والمشاركة المجتمعية، والمهارات الحياتية، والقيم العامة.

The present study aimed at identifying the role of student councils in the development of citizenship in some English schools and the possibility of benefiting from it in the Sultanate of Oman. The study used the descriptive method. Also used analysis of documents in collecting data and information. The results of the study found that Student Management Councils in the Sultanate of Oman need a range of activities and programs to develop citizenship for students in the areas of rights, duties, affiliation and loyalty to the country, community participation, life skills and public values.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.