| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تعرف التسويف الاكاديمي وعلاقته بمعنى الحياة لدى طلبة كلية الآداب في جامعة القادسية ولأجل تحقيق ذلك تم اختيار عينة من طلبة كلية الآداب بلغت (200) طالبا وطالبة اختيروا بالأسلوب العشوائي، ولقياس هذا الهدف تم تبني مقياس التسويف الاكاديمي والذي تكون بصيغته النهائية من (22) فقرة، كذلك قامت الباحثة بتبني مقياس معنى الحياة والذي تكون بصيغته النهائية من (34) فقرة، وقد استخرجت الباحثة لكل من الأداتين شروط الصدق والثبات وتطبيق الوسائل الإحصائية المناسبة وتشير أهم نتائج الدراسة إلى عدم اتسام طلبة كلية الآداب بالتسويف الاكاديمي وأن ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس معنى الحياة على وفق متغير النوع كذلك وجدت الدراسة أن طلبة كلية الآداب يتمتعون بمعنى الحياة ووجود فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس معنى الحياة على وفق متغير النوع ولصالح الذكور فضلا عن ذلك توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين تدني التسويف الاكاديمي ومعنى الحياة لدى طلبة كلية الآداب واختتمت الباحثة الدراسة بجملة من التوصيات والمقترحات المهمة.
This research aims to defining Academic Procrastination and its Relation with Meaning of life for students of college of Art -university of Al-Qadisiyah. The specimen of this research consisted of (022) students of university of both sexes chosen randomly, and to achieve the aims of the research , The researcher built the measurement of Academic Procrastination , As well as The researcher here built the measurement of Meaning of life. In order to use these tow tools in measurement , the researcher has followed a group of procedures of which he analyzing the articles of the tests , Reliability and Validity. After application of the research tools and getting university students answers , the researcher used the suitable statistical aids for reaching the conclusions , the results were the following : The students of no have Academic Procrastination, students of have a Meaning of life, and a positive relationship has been detected between no Academic Procrastination and its Relation with Meaning of life for students of college of Art-university of Al-Qadisiyah.
|
