The Problems of Pronouncing English Fricatives and Affricates: A Case Study of First Year Students, College of Education and Science in Khurmah, Taif University, Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
مشكلات نطق الأصوات الانجليزية الاحتكاكية: دراسة حالة لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية والعلوم بجامعة الطائف فرع الخرمة - المملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | El Saadany, El Saeed Ramadan Ibrahim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abd Alsalam, Farouk Mohammed Ahmed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ام درمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 911606 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
تحققت الدراسة الحالية من صعوبات نطق الأصوات الإنجليزية الاحتكاكية بين طلاب السنة الأولى بجامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية. هدفت الدراسة إلى تحديد أخطاء النطق للأصوات الاحتكاكية التي وقع فيها الطلاب السعوديين أثناء التحدث والقراءة لاكتشاف الأسباب الحقيقية التي تكمن وراء هذه الأخطاء. تم اختيار 45 طالب من طلاب السنة الأولى بجامعة الطائف فرع الخرمة بشكل عشوائي ليمثلوا عينة الدراسة. تم اختيار 31 كلمة إنجليزية تحتوي على الأصوات المستهدفة في الدراسة في ثلاث مواضع (أول-وسط-آخر) كمحتوي لاختبار شفوي للطلاب كأداة للبحث. تم تجميع البيانات باستخدام قرص مرن للكلام المسجل وتم تحليل الأصوات من قبل ناطق باللغة الإنجليزية. تم تحليل النتائج إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. خلصت الدراسة إلى وجود ثلاثة أصوات تمثل مشكلة بالنسبة لعينة الدراسة ضمن أحد عشر صوتا مستهدف من قبل الدراسة بينما باقي الأصوات الاحتكاكية الأخرى لا تمثل صعوبة للمشاركين. وقد لاحظ الباحث وجود أسباب عديدة وراء هذه الصعوبات منها تداخل اللغة الأم، الإسقاط السلبي للغة، المعلم، الميول، التحفيز، التعرض للغة المستهدفة وس العمر. تقدم الدراسة رؤية ثاقبة لمصممي مناهج اللغة الإنجليزية ومعلميها لتطوير طرق التدريس التي من شأنها تقليل واستئصال أخطاء النطق مستقبلا الخاصة بنطق الأصوات الإنجليزية الاحتكاكية التي يقع فيها متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه من السعوديين كناطقين باللغة العربية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Problems of Pronouncing English Sounds that do not Exist in Arabic: A Case Study of Syrian Students of English
بواسطة: بكور، ملك محمد منشور: (2021) -
The Acquisition of Fricatives and Affricates by Mosuli Children Between 2 and 5 Years
بواسطة: Younis, Umayya I. منشور: (2017) -
Difficulties in Producing English Consonant Sounds Experienced by Sudanese Tertiary Level Learners: ( A Case Study of First & Second Year Students of Three Faculties of Education)
بواسطة: Abd Al Qader, Mohammed Qasm Allah منشور: (2013) -
Pronunciation Errors and Repair Strategies Made by Northern Upper Egypt EFL Learners: A Case Study of the Production of English Sound Segments by First Year English Department Students in Beni-Suef University
بواسطة: Fouly, Samar Ahmed منشور: (2020) -
The Impact of E-Learning on Developing the EFL Students' Writing Skills: A case study of the First Year students in the College of Languages and Translation at King Saud University in Saudi Arabia
بواسطة: Alhussein, Badr منشور: (2020)
