ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور القنوات الفضائية في العملية التعليمية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في السودان

المؤلف الرئيسي: بخيت، نهى محمد ابراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جماع، عبدالحميد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ام درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 132
رقم MD: 912055
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف علي دور القنوات الفضائية في تطوير العملية التعليمية، تنمية التفكير وزيادة تحصيل تلاميذ مرحلة الأساس. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة مناسبة لجمع المعلومات اللازمة للبحث، أما المعلومات الثانوية فإنها استخلصتها من الدوريات والتقارير والمنشورات والمراجع المختلفة. تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بمحلية جبل أولياء -ولاية الخرطوم، وتكونت العينة من عدد 148 من معلمي ومعلمات مرحلة الأساس. توصلت الدراسة إلى نتائج متعددة وكان أهمها: 1- أن استخدام القنوات الفضائية يعالج مسألة الفروق الفردية بين الدارسين. 2- استخدام القنوات الفضائية في العملية التعليمية يوفر الوقت والجهد. 3- إن استخدام القنوات الفضائية في التدريس يخدم أهداف مرحلة التعليم الأساسي. 4 استخدام البرامج التعليمية في التعليم يساعد على رفع مستوى التحصيل الأكاديمي. 5- إن استخدام القنوات الفضائية في التعليم يمثل طريقة مبتكرة تساهم في علاج نقص الكوادر المؤهلة وبعد المسافات وقلة الموارد المتاحة. وكانت أهم التوصيات التي توصلت إليها: 1- إنشاء قناة فضائية تعليمية متخصصة في مرحلة التعليم الأساسي بالسودان. 2- إنشاء مواقع تعليمية ومكتبات مجانية على الشبكة العنكبوتية. 3- الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في عمليتي التعليم والتعلم. 4- توفير المعينات وحفظها وصيانتها وتوفير المنشآت المعينة. 5- تدريب المعلمين والتلاميذ على التعامل مع الأجهزة الحديثة وتشجيعهم على مشاهدة القنوات التعليمية والاستفادة منها. ‎٦‏ -زيادة ميزانية التعليم وتشجيع البحوث جميعها خصوصا التي تهتم بالتعليم ورفع كفاءته.

عناصر مشابهة