أثر استخدام لغة البرمجة في ضوء مفهوم المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى في تدريس مادة الرياضيات على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using Programming Language in Light of The Concept of Teaching Knowledge Related to Content in Teaching Mathematics on The Academic Achievement of Intermediate Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | السليمان، بدر سلمان حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sulaiman, Badr Salman |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 12 - 35 |
| DOI: |
10.21608/EJOS.2018.91189 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 912084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
سعى البحث لبيان أثر استخدام لغة البرمجة في ضوء مفهوم المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى في تدريس مادة الرياضيات على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وجاءت العينة من (140) طالبا وقسمت إلى مجموعتين ضابطة (70) و (70) تجريبية. وتمثلت الأدوات في اختبار تحصيلي، وتحدث عن البرمجة والتعليم، البرمجة تدعم إمكانيات التفكير العليا وحل المشكلات من خلال تصميم الأفكار وصياغتها، وتقديم أفكار قابلة للقراءة والتنفيذ وتطوير استراتيجيات تفكير جديدة لحل المشكلة، تفكيك المشكلة إلى أجزاء وإيجاد حلول يمكن تعميمها. وأوضح طريقة تدريس الرياضيات باستخدام لغة البرمجة. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a=0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستخدام لغة البرمجة في ضوء مفهوم المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة الاعتيادية في القياس البعدي للاختبار التحصيلي في مادة الرياضيات. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-6164 |
عناصر مشابهة
-
استخدام البرمجة الخطية في استذكار مادة الرياضيات وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية (محلية الخرطوم)
بواسطة: السيد، إكرام عمر موسى عوض منشور: (2008) -
اثر استخدام نموذج بنائي في تدريس الرياضيات في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط ووعيهم ما وراء المعرفي
بواسطة: العزامي، الحميدي بصيص منشور: (2015) -
أثر استخدام البرمجة المرتبطة بمعرفة المحتوى بلغة سكراتش على تنمية مهارات التخاطب والإبداع الكتابي باللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحربي، فهد سراج منشور: (2023) -
أثر استخدام الحاسوب المبرمج بلغة لوغو في تعليم المفهوم الهندسي في مجال القدرة المكانية
بواسطة: العمري، أكرم محمود العوض منشور: (1997) -
فاعلية استخدام طريقة دورة التعلم السباعية المعدلة E’S 7 على التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
بواسطة: الفتلاوى، فاضل عبدالعباس عطا الله منشور: (2016)
