ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريب لمديري مدارس الحلقة ال...>الوصف

التدريب لمديري مدارس الحلقة الثانية ومساعديهم من التعليم الأساسي بسلطنة عمان

العنوان المترجم: Training for Principals of the Second Cycle Schools and their Assistants from Basic Education in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشبيبي، خميس بن صالح بن هويشل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف)
المجلد/العدد: ع7, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 177 - 214
DOI: 10.21608/JFUST.2017.82987
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 912171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | الإدارة المدرسية | التدريب التربوي | مديري المدارس | التنمية البشرية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج تدريب لمديري مدارس الحلقة الثانية ومساعديهم من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة برامج تدريبي خاص بخطة الأنماء المهني بسلطنة عمان. وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لزيادة فاعلية التدريب لدى مديري مدارس الحلقة الثانية ومساعديهم من التعليم الأساسي، وذلك من خلال مراعاة إرسال المادة التدريبية إلى مركز التدريب الرئيسي قبل موعد التنفيذ بشهر على الأقل وذلك بهدف مراجعته من المختصين بالمركز قبل التنفيذ وإجراء التعديلات اللازمة عليه إن وجدت، وفي حالة التعاقد مع خبير خارجي لتنفيذ البرنامج فإنه ينبغي أن يتم ذلك عن طريق مركز التدريب الرئيسي وليس عن طريق الجهة المنفذة مباشرة بفترة لا تقل عن شهرين ليتم اتخاذ كافة الإجراءات الأزمة. كما أكدت الدراسة على أن هناك أساليب أخرى يمكن تعزيزها لزيادة فاعلية التدريب منها تقويم الذات، والتشابك، والاشتراك في المؤتمرات، ورش العمل، البرامج، والاشتراك في اللجان المدرسية، أو لجان التعليم المحلية، وتعزيز دور كليات التربية في مجال التنمية المهنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.