| LEADER |
03583nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1661705 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83265
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 489007
|a الخشلان، عبدالعزيز بن سعد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Educational Supervisor's Practice of Human Relations as Seen by Secondary School Teachers in Riyadh City
|
| 245 |
|
|
|a ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية كما يراها معلمو المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث |إلى التعرف على واقع ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية كما يراها معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (450) من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في مكاتب التربية والتعليم، التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض (الجنوب، والروابي، والسويدي، والدرعية) في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1430-1431. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة لجمع البيانات. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أن جميع العبارات التي وردت في مجال القدوة تتم ممارستها فعليا بدرجة عالية ومتوسطة، وأن المشرفين التربويين يمارسون العلاقات الإنسانية في مجال القدوة مع المعلمين داخل المدرسة، وتراوح المتوسط الحسابي لممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية في مجال القدوة مع المعلمين بين (3.12)، و (3.54)، وعلى هذا تراوحت الممارسة لهذه العبارات بين درجة متوسطة وعالية. كما توصلت النتائج إلى أن المتوسط الحسابي لممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية في مجال التحفيز والتشجيع مع المعلمين بين (2.88)، و (3.32) وعلى هذا تراوحت الممارسة لهذه العبارات بين درجة متوسطة وعالية. وأوصى البحث باستخدام أسلوب التحفيز المعنوي لكل مشرف يرسم الصورة الطيبة للإشراف التربوي من خلال تكريمه والإشادة به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|a الإشراف التربوي
|a العلاقات الإنسانية
|a المشرفين التربويين
|a المرحلة الثانوية
|a مدينة الرياض
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع7, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 007
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83265.html
|u 0649-007-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 912258
|d 912258
|
