| LEADER |
03959nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1662857 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النوبي، محمد
|g El Nopy, Mohammed
|e مؤلف
|9 177112
|
| 245 |
|
|
|a اضطرابات المعالجة السمعية
|
| 246 |
|
|
|a Auditory Processing Disorder
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 147
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن اضطرابات المعالجة السمعية (APD)، والتي اشتملت على مجموعة من الإضرابات المؤثرة في طريقة معالجة المخ للمعلومات السمعية، فعادة ما يتمتع الأفراد المصابون باضطرابات المعالجة السمعية بهيكل طبيعي وأداء طبيعي للأذن الخارجية والوسطى والداخلية (السمع المحيطي). وأشار البحث إلى أنه في عام (2011) نشرت الجمعية البريطانية لعلم السمع كتاب "المبادئ التوجيهية للممارسة المثلى"، والذي بين أن اضطرابات المعالجة السمعية متعلقة بعوامل نمو أو مكتسبة. وقد تنتج عن التهابات الأذن أو إصابات الرأس أو تأخرات نمائية عصبية تؤثر في المعلومات السمعية. كما أوضح أن اضطرابات المعالجة السمعية تعد أحد الاضطرابات صعبة التشخيص، تشتمل على الأعراض الذاتية التي تؤدي لتقييم اضطراب المعالجة السمعية على العجز المتقطع عن معالجة المعلومات اللفظية، مما يؤدي إلى لجوء الشخص إلى التخمين لملء فجوات المعالجة، وقد تظهر بعض المشاكل المتفاوتة مع تفسير الكلام في الأماكن المليئة بالضجيج. واختتم البحث مشيراً إلى وسائل تقييم اضطرابات المعالجة السمعية والتي تمثلت في ظهور عدة اضطرابات أخري وهي اضطراب نقص الانتباه، واضطرابات نطق اللغة، واضطرابات السمع، لذلك فإنها تحتاج إلى الاستبعاد عن التشخيص النهائي. يكون التشخيص عبارة عن نهج فريق متعدد التخصصات. حيث يمكن لمدرس الطفل أن يوفر معلومات هامة عن الصعوبات الأكاديمية، ويقوم أخصائي النطق بتقييم الكلام، اللغة المكتوبة والشفوية، كما يحدد الطبيب النفسي الأداء الإدراكي، ويقوم الطبيب بأداء الاختبارات السمعية المحددة لتحديد القدرة على إدراك أصوات معينة في الكلام وأحجام الأصوات الخفيفة التي يكون فيها الشخص قادراً على إدراك وفهم الكلام، وبناء على نتائج الاختبار، يقوم الطبيب بتحديد منطقة الصعوبة المحدد للطفل ووضع خطة العلاج المناسبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة
|a الاضطرابات النفسية
|a الإعاقة السمعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-016-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 913448
|d 913448
|
