بعض الاضطرابات السلوكية للأطفال ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالإتجاهات الأسرية بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | عباس، نهلة عمر أبو بكر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 915756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
395
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على المشكلات السلوكية للأطفال ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالاتجاهات الأسرية بولاية الخرطوم وعلاقتها ببعض المتغيرات النوع، المستوى التعليمي للأم، المستوى التعليمي للأب. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (80) تلميذ ٤٣ من الذكور و3٧ من الإناث تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء واستخدمت الباحثة أيضا مقياس الاضطرابات السلوكية والنفسية للأطفال. استخدمت الباحثة طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل الثبات (الفاكرونباخ). وأظهرت نتائج البحث أن الاتجاهات الوالدية لذوي صعوبات التعلم تتسم بالإيجابية، تتميز المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم بالارتفاع. لا توجد علاقة ارتباطية بين الاتجاهات الوالدية والمشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية تبعا للنوع لصالح الذكور، توجد علاقة ارتباطية بين الاتجاهات الوالدية ومستوى تعليم الأم لا توجد علاقة ارتباطية بين الاتجاهات الوالدية ومستوى تعلم الأب وفي الختام قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات. 1-الاستفادة من وسائل الإعلام وبخاصة التلفزيون في عقد برامج خاصة لتوعية المجتمع بضرورة تقبل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة واستيعابهم على أساس أنهم أفراد لهم قدرات محدودة ولكن يمكن تطويرها والاستفادة منها. 2-عقد لقاءات توجيهية للأباء والأمهات لتزويدهم بالمعلومات والإرشادات اللازمة للتعاون مع أبنائهم بما يتناسب مع قدراتهم العقلية وبأساليب بعيدة عن العقاب الجسدي أو النفسي للتقليل من حدوث الاضطرابات السلوكية لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها التلاميذ بمرحلة الطفولة المتأخرة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية وصعوبات التعلم الأكاديمية: دراسة مسحية بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، فادية عبدالله حاج الملك منشور: (2019) -
فعالية الإرشاد الأسري في خفض حدة المشكلات السلوكية للأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: كاشف، إيمان فؤاد محمد منشور: (2014) -
أساليب المعاملة الوالدية للأمهات في الأسر الحاضنة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية للأطفال ذوي الظروف الخاصة
بواسطة: الصقيه، الجوهرة بنت إبراهيم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج سلوكي لخفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للاطفال ذوي صعوبات التعلم بمحلية بحري
بواسطة: عثمان، كوثر عبدالقادر منشور: (2018) -
طفلي فوضوي ومهمل .. ماذا أفعل؟
بواسطة: أبو الفتوح، هبة محمد محمد منشور: (2017)
