ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية الإرشاد الأسري في خفض ح...>الوصف

فعالية الإرشاد الأسري في خفض حدة المشكلات السلوكية للأطفال ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
المؤلف الرئيسي: كاشف، إيمان فؤاد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 120 - 151
DOI: 10.12816/0020747
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 686436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| | البرامج الإرشادية | الأطفال ذوي صعوبات التعلم | الإضطرابات النفسية | علم النفس السلوكي | المشكلات السلوكية | الإرشاد الأسري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

886

حفظ في:
المستخلص: يمكن استخلاص عدة نقاط من نتائج هذه الدراسة مثل: • التأكيد على أهمية الأسرة في حياة الأطفال ذوي صعوبات التعلم. • التأكيد على أن المشكلات السلوكية والاجتماعية ليست متأصلة في هؤلاء الأطفال ولا هي متلازمة مرضية مع صعوبات التعلم ولكنها نتاج لبيئة محيطة فقيرة وجدانيا تدفع الطفل إلى أن يصبح مضطربا سلوكيا. • التأكيد على أهمية الإرشاد النفسي الذي يضم جميع أفراد الأسرة متضمنا الطفل أو الشخص صاحب المشكلة داخل نسق واحد. • التأكيد على دور الأسرة في القيام بالجزء الأكبر من عملية التنشئة الاجتماعية وإكساب أفرادها المهارات الاجتماعية اللازمة لمواجهة مشاكل الحياة الاجتماعية والانفعالية والشخصية. • وأخيراً التأكيد على أهمية التعاون بين المنزل والمدرسة في رعاية الطفل ذي صعوبات التعلم ويكون هذا التعاون في جميع المجالات الأكاديمية والاجتماعية والنفسية. بما يؤدى إلى صالح الطفل. ولا يبقى لنا إلا أن نشير إلى أوجه النقص في هذه الدراسة والتي ترى الباحثة أنه كان يجب إشراك المعلمون في البرنامج الإرشادي وكذلك أقران الطفل في الفصل حتى تعم الفائدة.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.