| LEADER |
05605nam a22003857a 4500 |
| 001 |
1490706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 491168
|a الحطاب، رولا عبدالحفيظ وصفي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة عدم الثقة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Secondary Schools Principals' Administrative Distrust and its Relation to Teachers' Organizational Silence Level in Zarka
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0198
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة عدم الثقة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية، وعلاقتها بمستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية منه تكونت من (٣٥٠) معلما ومعلمة، بنسبة مئوية منه بلغت (٢٨%). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة عدم الثقة الإدارية، وتقيس الثانية مستوى الصمت التنظيمي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: كانت الدرجة الكلية لعدم الثقة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة عدم الثقة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر المعلمين تعزى للجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، كما بينت النتائج أن مستوى الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى متوسطا، وكان هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغير الجنس، ولم يكن هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، والخبرة العملية، وتبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة عدم الثقة الإدارية لدى مديري المدارس ومستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى. وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بأهمية تصميم برامج لتوعية مديري المدارس بخطورة عدم الثقة في التعامل مع المعلمين واتخاذ إجراءات لتعزيز الثقة الإدارية من خلال زيادة الأنشطة الجماعية التي تخص مديري المدارس والمعلمين والتي تزيد من الانفتاح الإداري فيما بينهم، بالإضافة إلى توعية المعلمين بأهمية أن يكونوا أعضاء فاعلين في العملية الإدارية المدرسية، الأمر الذي يسهم في إزالة الحواجز بين مديري المدارس والمعلمين وبالتالي يخفض مستوى الصمت التنظيمي لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a الثقة الإدارية
|
| 653 |
|
|
|a مديري المدارس الثانوية
|
| 653 |
|
|
|a مستوى الصمت التنظيمي
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|
| 653 |
|
|
|a الزرقاء
|
| 700 |
|
|
|a الجرادات، محمود خالد محمد
|g Al Jaradat, Mahmoud Khaled
|e مشرف
|9 396216
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0198-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 916183
|d 916183
|
