درجة الذكاء الأخلاقى لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Moral Intelligence among High School Principals in Jarash Governorate and its Relation to the Level of Organizational Loyalty |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني مصطفى، شاكر إبراهيم عقيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، عمر تيسير عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 916225 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
551
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي. تكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة للمرحلة الثانوية في محافظة جرش بنسبة مئوية (27%) من المجتمع الكلي، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها وتكونت من جزأين الأولى: لقياس درجة الذكاء الأخلاقي والثانية: لقياس الولاء التنظيمي. وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش كانت كبيرة، فقد بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.70)، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال الاحترام تلاه في المرتبة الثانية مجال ضبط النفس تلاه في المرتبة الثالثة مجال العدل في حين حل أخيرا مجال التسامح. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات المعلمين في درجة الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش تعزى لمتغير النوع الاجتماعي وسنوات الخبرة، كما بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا ناتجة عن اختلاف مستويات متغير المؤهل العلمي لصالح (10 سنوات فأكثر)، وان مستوى الولاء التنظيمي من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات المعلمين لمستوى الولاء التنظيمي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي، في حين بينت وجود فروق دالة إحصائيا ناتجة عن اختلاف مستويات متغير المؤهل العلمي لصالح (10 سنوات فأكثر) وان هناك علاقة دالة إحصائيا بين جميع المجالات في الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش ومستوى الولاء التنظيمي إذ بلغ معامل الارتباط بينهما (0.28). وبناء على هذه النتائج أوصى الباحث بضرورة تفعيل ممارسة الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش، وتوظيفه في رفع مستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين كما أوصى الباحث بأجراء المزيد من الدراسات حول الذكاء الأخلاقي وعلاقته في مستوى الولاء التنظيمي في مجتمعات دراسية غير المدارس مثل: الجامعات، والكليات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين المعلمين وعلاقته بمستوى ولائهم التنظيمي من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة العاصمة
بواسطة: كمال، نداء مصطفى منشور: (2009) -
درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في عمان
بواسطة: المشاقبة، أريج أحمد حميدان منشور: (2018) -
درجة الاتزان الانفعالى لدى مديرى المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمى لدى المعلمين فى عمان
بواسطة: المهانية، آية جبرين عيسى منشور: (2017) -
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: المحارمة، أميرة محمد موسى منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لمصادر القوة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين
بواسطة: هندي، آيات إبراهيم جبر منشور: (2021)
