السمات الشخصية لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين من قبل أقرانهم في المرحلة الأساسية والثانوية في منطقة المثلث
| العنوان بلغة أخرى: |
Personality Traits of the Students Accepted and Not Accepted by Their Peers at Elementary and Secondary Stage in Muthaleth Area |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عودة، رشيد حكمت رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجيلي، شذى عبدالباقي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 916328 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى السمات الشخصية لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين من قبل أقرانهم في المرحلة الأساسية والثانوية في منطقة المثلث في ضوء متغيري الجنس والصف المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (203) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الأساسية والثانوية المنتظمين في المدارس التابعة لمكتب المعارف في منطقة المثلث خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2016/ 2017 م، فقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس سمات الشخصية المطور من قبل سشلت ودوربن وريفلي (Schalet, Durbin, Revelle, 2011)، ومقياس السوسيوجرام المطور من قبل كوي ودودج وكابوتيلي (Coie, Dodge & Capottelli, 1982)، بعد أن تم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. ولأجل الإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي ومعاملات ارتباط بيرسون. وأظهرت النتائج أن سمة الحيوية الاجتماعية كانت أكثر سمات الشخصية شيوعا لدى الطلبة المقبولين تلتها سمة الاستمتاع، فيما جاءت سمة تقلب المزاج بالمرتبة الأخيرة، إذ كانت من أكثر سمات الشخصية شيوعا لدى الطلبة غير المقبولين من قبل أقرانهم، تلتها سمة الاستمتاع، فيما جاءت سمة الحيوية الاجتماعية بالمرتبة الأخيرة لدى الطلبة غير المقبولين. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في سمات الشخصية لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين من قبل أقرانهم تعزى لمتغير الجنس، بينما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في سمات الشخصية ككل لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين من قبل أقرانهم تعزى لمتغير الصف وجاءت الفروق لصالح الصف الثاني عشر. وأوصى الباحث بإجراء دراسة لمعرفة السمات الشخصية لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين من قبل أقرانهم على بيئات أخرى في المجتمع الفلسطيني، وعلى شرائح مختلفة من الطلبة، ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
سمات الشخصية لدي المشاركين وغير المشاركين في عروض المسرح المدرسي من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بسيوني، حنان محمد محمود السيد منشور: (2019) -
السمات الشخصية لدى المتفوقين وغير المتفوقين دراسيا في الصف الأول من المرحلة الثانوية بمدارس أمانة العاصمة صنعاء
بواسطة: الجماعى، صلاح الدين أحمد محمد منشور: (2019) -
الإسهام النسبى لكل من معنى الحياة والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية فى التنبؤ بالسعادة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أميمة عزت محمد منشور: (2019) -
دور السمات الإيجابية لشخصية أستاذ التربية البدنية والرياضية في التقليل من العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: مقران، خالد منشور: (2023) -
السمات الشخصية وعلاقتها بالقدرة على إدارة الذات لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجباب، حاتم عبدالله عبدالرزاق منشور: (2015)
