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Evolutionts des notions du stratégie communicative et de compétence, de l`Approchc Communicative à la Perspective Actionnellc : Quels impacts sur le rôle de L’apprenant, L’enseignant et l'évaluation ?

المصدر: وقائع الندوة الدولية الخامسة: التفاعلات في تعليمية اللغات والثقافات
الناشر: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات
المؤلف الرئيسي: Meziane, Ouardia Ait Amar (Author)
مؤلفين آخرين: Bouacha, Aicha Ibtissem (Co-Author)
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: قرطاج
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات - وحدة البحث فى اللغة والأشكال الثقافية
الصفحات: 101 - 113
رقم MD: 916490
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
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المستخلص: Dans la présente contribution, nous ferons le point sur deux notions clés de la didactique contemporaine des langues : fa notion de compétence et stratégie. Dans un premier temps, nous définirons ces deux notions et nous observerons leur articulation à travers deux méthodologies d’enseignement modernes : l’approche communicative et la perspective actionnelle. Dans un second temps, nous envisagerons les répercussions des deux notions sur le rôle de l’enseignant, de l’apprenant et sur l’évaluation.