LEADER |
03363nam a22002297a 4500 |
001 |
1665529 |
024 |
|
|
|3 10.38005/0880-006-008-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الإمارات
|
100 |
|
|
|a رضوان، وائل رفاعي إبراهيم
|g Radwan, Wael Refai
|e مؤلف
|9 230065
|
242 |
|
|
|a The Impact of Multi-System Relaxation on Reducing Stress Among Squeeze Juniors
|
245 |
|
|
|a تأثير الاسترخاء متعدد النظم على خفض الضغوط لدى ناشئ الاسكواش
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 221 - 246
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير الاسترخاء متعدد النظم على خفض الضغوط لدي ناشئ الاسكواش. فالاسترخاء يعد أحد أهم استراتيجيات مواجهة cope وخفض الضغوط، كما أن الاسترخاء هو انسحاب مؤقت من النشاط يسمح بغياب النشاط والتوتر، وهو فترة سكون وإغفال للحواس، وإطلاق سراح أي انقباض أو توتر ووصوله إلى درجات الصفر تقريباً. واستخدم البحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة بأسلوب القياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أداته في مقياس القدرة على الاسترخاء، ومقياس أعراض الضغوط النفسية للرياضيين، والتي تم تطبيقها على عينة من لاعبي الاسكواش الناشئين تحت (13 سنة) مواليد (2003) بنادي هليوبوليس والبالغ عددهم (22) لاعب. وأشار البحث إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دالة إحصائياً بين القياسات القبلية والبنية ولصالح القياسات البينية، كما يوجد فروق ذات دالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية ولصالح القياسات البعدية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البينية والبعدية ولصالح البعدية في القدرة على الاسترخاء وخفض الضغوط لدي ناشئ الاسكواش. وأوصي البحث بضرورة التوجه نحو دراسة تأثير الاسترخاء متعدد النظم على خفض الضغوط لدي عينات مختلفة من الرياضيين، والإداريين، والمدربين، والعاملين في البيئة الرياضية، لتعميم الاستفادة منه في حدود هذه العينات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a رياضة الاسكواش
|a اللاعبون الناشئين
|a الإعداد النفسى
|a علم النفس الرياضى
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 008
|m س6, ع8
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 006
|x 2409-2908
|
856 |
|
|
|u 0880-006-008-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 916695
|d 916695
|