فاعلية برنامج تعليمي مقترح لدمج " الكورت " في تدريس مقرر مناهج وطرق تدريس التربية البدنية في تنمية التفكير الناقد لطلاب كلية العلوم الرياضية والنشاط البدني بجامعة الملك سعود
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of a Proposed Educational Program for Integrating "Cort" in Teaching Curricula and Methods of Teaching Physical Education Course on Developing Critical Thinking Among Students of The College of Sports Science and Physical Activity at King Saud University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
| الناشر: | الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمل محمد صلاح الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشامخ، طارق عبدالعظيم عبدالعليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س7, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 353 - 382 |
| DOI: |
10.38005/0880-007-010-014 |
| ISSN: |
2409-2908 |
| رقم MD: | 916794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج تعليمي مقترح لدمج (الكورت) في تدريس مقرر مناهج وطرق تدريس التربية البدنية في تنمية التفكير الناقد لطلاب كلية العلوم الرياضية والنشاط البدني بجامعة الملك سعود. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (40) طالباً من طلاب المستوى السادس بكلية علوم الرياضة والنشاط البدني-جامعة الملك سعود للعام الدراسي 1346-1437ه الموافق 2015-2016، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (20) طالباً للمجموعة الضابطة و (20) طالباً للمجموعة التجريبية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الناقد، وبرنامج الكورت (Cort) الجزء الأول (توسعة مجال الادراك) لتنمية مهارات التفكير الناقد. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في القياس القبلي مما يعني تكافؤ مجموعتي البحث، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي طبق عليها برنامج الكورت وبين المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المتبعة في التطبيق البعدي للاختبار مهارات التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بالاهتمام ببرامج تعليم التفكير، وتضمين الخطط الدراسية الجامعية مادة خاصة بذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2409-2908 |
عناصر مشابهة
-
أثر مقرر الصحة واللياقة بجامعة الملك فيصل على اتجاهات طلبة السنة التحضيرية نحو ممارسة الأنشطة البدنية
بواسطة: الشعلان، معن أحمد محمود منشور: (2014) -
فاعلية دمج برنامج الكورت أثناء تدريس موضوعات مقرر الأدب الأندلسي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طالبات قسم اللغة العربية بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي لدمج مهارات التفكير التباعدي في تدريس المقررات التربوية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة الملك فيصل
بواسطة: عبدالله، زينب عبدالرازق غريب منشور: (2017) -
معوقات ممارسة النشاط البدني والرياضي التربوي داخل المؤسسات التعليمية
بواسطة: أبيش، سمير منشور: (2018) -
واقع الدراسة بقسم النشاط البدني الرياضي المكيف من وجهة نظر طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
بواسطة: لقوي، وليد منشور: (2019)
