ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي مقترح لدمج " الكورت " في تدريس مقرر مناهج وطرق تدريس التربية البدنية في تنمية التفكير الناقد لطلاب كلية العلوم الرياضية والنشاط البدني بجامعة الملك سعود

العنوان المترجم: The Effectiveness of a Proposed Educational Program for Integrating "Cort" in Teaching Curricula and Methods of Teaching Physical Education Course on Developing Critical Thinking Among Students of The College of Sports Science and Physical Activity at King Saud University
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل محمد صلاح الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشامخ، طارق عبدالعظيم عبدالعليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س7, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 353 - 382
DOI: 10.38005/0880-007-010-014
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 916794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
LEADER 03979nam a22002417a 4500
001 1665600
024 |3 10.38005/0880-007-010-014 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 454905  |a محمد، أمل محمد صلاح الدين  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of a Proposed Educational Program for Integrating "Cort" in Teaching Curricula and Methods of Teaching Physical Education Course on Developing Critical Thinking Among Students of The College of Sports Science and Physical Activity at King Saud University 
245 |a فاعلية برنامج تعليمي مقترح لدمج " الكورت " في تدريس مقرر مناهج وطرق تدريس التربية البدنية في تنمية التفكير الناقد لطلاب كلية العلوم الرياضية والنشاط البدني بجامعة الملك سعود 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2017 
300 |a 353 - 382 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تعليمي مقترح لدمج (الكورت) في تدريس مقرر مناهج وطرق تدريس التربية البدنية في تنمية التفكير الناقد لطلاب كلية العلوم الرياضية والنشاط البدني بجامعة الملك سعود. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (40) طالباً من طلاب المستوى السادس بكلية علوم الرياضة والنشاط البدني-جامعة الملك سعود للعام الدراسي 1346-1437ه الموافق 2015-2016، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (20) طالباً للمجموعة الضابطة و (20) طالباً للمجموعة التجريبية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الناقد، وبرنامج الكورت (Cort) الجزء الأول (توسعة مجال الادراك) لتنمية مهارات التفكير الناقد. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في القياس القبلي مما يعني تكافؤ مجموعتي البحث، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي طبق عليها برنامج الكورت وبين المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المتبعة في التطبيق البعدي للاختبار مهارات التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بالاهتمام ببرامج تعليم التفكير، وتضمين الخطط الدراسية الجامعية مادة خاصة بذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a البرامج التعليمية  |a المقررات الدراسية  |a طرق التدريس  |a التربية البدنية  |a طلاب الجامعات  |a جامعة الملك سعود 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 010  |m س7, ع10  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 007  |x 2409-2908 
700 |a الشامخ، طارق عبدالعظيم عبدالعليم  |g Elshamekh, Tarek Abdel-Azim Abdel-Alim  |e م. مشارك  |9 124503 
856 |u 0880-007-010-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 916794  |d 916794