أثر استخدام طريقة الاستقصاء وطريقة الإلقاء فى تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسى لطلاب الصف الثالث الثانوى بالصومال : دراسة مقارنة
| المؤلف الرئيسي: | معلم، محمد حسن نور (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 917104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| LEADER | 01720nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1491084 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 491776 |a معلم، محمد حسن نور |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام طريقة الاستقصاء وطريقة الإلقاء فى تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسى لطلاب الصف الثالث الثانوى بالصومال : |b دراسة مقارنة | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 215 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة النيلين |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 2913 | ||
| 653 | |a طرق التدريس | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسى | ||
| 653 | |a الصف الثالث الثانوى | ||
| 653 | |a الصومال | ||
| 700 | |a الحسن، حسن عبدالرحمن |e مشرف |9 96016 | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-006-001-2913-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 917104 |d 917104 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة المناقشة في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العجاج، شذى مظفر مال منشور: (2004) -
تصميم حقيبة تعليمية، ومقارنة بين أثر طريقة التدريس بالحقائب التعليمية وطريقة الإلقاء ، على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي الأكاديمي في الجغرافيا في الأردن
بواسطة: طواها، سليمان علي قدره منشور: (1983) -
دراسة مقارنة لثلاث استراتيجيات تدريسية في تعليم الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي وأثرها على تحصيلهم وبعض خصائصهم الانفعالية والمعرفية
بواسطة: الحربي، مروان بن علي منشور: (2019) -
أثر استخدام برنامج قائم على مفھوم التفكیر في التفكیر في التدریس على تحصیل طلاب الصف الثالث ثانوي في مادة الریاضیات بالمملكة العربیة السعودیة
بواسطة: الزھراني، خالد بن صالح منشور: (2018)
