ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصنفات تعليم العربية لناطقى ال...>الوصف

مصنفات تعليم العربية لناطقى اللغة الفرنسية : دراسة وصفية تحليلية

المصدر: أبحاث المؤتمر السنوي العاشر: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات والمعاهد العالمية
الناشر: معهد ابن سينا للعلوم الانسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: بسناسى، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Basnasi, Mohammed
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: فرنسا
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: باريس
رقم المؤتمر: 10
الهيئة المسؤولة: معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 229 - 250
رقم MD: 917247
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الناطقون بغير العربية | المناهج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: ينظر البحث في متون المصنفات التي تقدم عونا لمتعلم العربية الناطق بالفرنسية؛ فتعليم اللغة الأم ليس كتعليم اللغة الأجنبية، والعربية هي لغة عالمية تجاوزت رقعتها الجغرافية الممتدة من المحيط إلى الخليج، وسافرت إلى مختلف القارات تبعا للهجرات القادمة من البلاد العربية، ونتيجة لذلك برزت مسألة تعليمها للأجيال العربية والمسلمة الناشئة خارج أوطانها، كما أقبل على تدارسها معتنقو دين الإسلام، وجمهور المستشرقين الذين لا غني لهم عن حذق اللسان العربي، ومحبو الثقافة الشرقية من الفضوليين، كل هذا أدى، إذا، إلى حاجة مسيسة إلى طلب تعليم العربية من حيث إنها لغة أجنبية. فدرست إذاك في الجامعات الأهلية وفي المدارس الخاصة، فضلا عن المدارس التي تؤطرها المساجد المنتشرة هنا وهناك، واهتمت دور النشر، بإصدار مؤلفات، تحمل على عاتقها - بطرائق شتى- مسألة تلبية رغائب المهتمين بتعلم العربية؛ لذا ستحاول ورقتنا البحثية هذه في تتبع ضروب كتب تعليم العربية للناطقين بالفرنسية، بغية الوقوف على مناهج وضعها، ورصد أنواع محتوياتها التعليمية، والنظر في مدى ملاءمتها وحاجات الفرنكوفونيين عموما.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.