سلسلة التكلم فى ضوء عناصر المنهج
| المصدر: | أبحاث المؤتمر السنوي العاشر: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات والمعاهد العالمية |
|---|---|
| الناشر: | معهد ابن سينا للعلوم الانسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | المشرفي، صابر عبدالفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فرنسا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | باريس |
| رقم المؤتمر: | 10 |
| الهيئة المسؤولة: | معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 429 - 459 |
| رقم MD: | 917269 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 03280nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1665942 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فرنسا | ||
| 100 | |9 353027 |a المشرفي، صابر عبدالفتاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a سلسلة التكلم فى ضوء عناصر المنهج | ||
| 260 | |b معهد ابن سينا للعلوم الانسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية |c 2016 |m 1437 | ||
| 300 | |a 429 - 459 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Article | ||
| 520 | |a سلسلة «التكلم» هي سلسلة متكاملة حديثة، من إعداد: صابر المشرفي - سعاد الخولي - أبو أويس محمود ومن إصدارات «دار النيل» للطباعة والنشر والتوزيع بالقاهرة، صدرت الطبعة الأولى منها عام ٢٠١٤ م، والطبعة الثانية منها عام ٢٠١٥ م، وتهدف هذه الورقة إلى التعريف بسلسلة «التكلم» في ضوء عناصر المنهج الأربعة وهي: (الأهداف والمحتوى وطريقة التدريس والتقويم، وبناء على ذلك فقد اشتملت على العناصر الآتية: أولا: المقدمة: تحتوي المقدمة على بيان لمكانة اللغة العربية بين لغات العالم، وما تمتاز به من ميزات متعددة، والحاجة التي دعت مؤسسة «دار النيل» إلى إصدار سلسلة «التكلم» في حلة أنيقة، ومحتوى عالي الجودة، ومستوى رفيع يضاهي مثيلاتها من سلاسل تعليم اللغات الأجنبية المشهورة. ودورها في رعاية فريق الإعداد حتى خروج السلسلة للنور، وتوفيرها لجميع المراكز والمؤسسات المعنية بتعليم العربية لغة ثانية في أنحاء العالم، وبعض السمات والخصائص الي تمتعت بها. ثانيا: تعريف سلسلة «التكلم» في ضوء عناصر المنهج يشمل ما يأتي. - أهداف السلسلة والجمهور الموجهة إليه ولغتها. - المحتوى: ويتحدث عن: - مكونات السلسلة ومحتوى كل مستوى، ونبذة عنه، وأساليب اختيار المحتوى بشكل عام وطرق تنظيمه. - طريقة التدريس المناسبة لتصميم المحتوى. - أنواع التقويم التي اشتملت عليها السلسلة. ثالثا: الخاتمة. | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a طرق التدريس |a التقويم اللغوى |a اللغة العربية | ||
| 773 | |c 015 |d باريس |i معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية |l 000 |m مج2 |o 7622 |p 10 |s أبحاث المؤتمر السنوي العاشر: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات والمعاهد العالمية |v 002 | ||
| 856 | |u 7622-002-000-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 917269 |d 917269 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليمية التعبير والطرائق النشيطة بالمناهج ما قبل الجامعية في ضوء اللسانيات الحديثة
بواسطة: كنوز، صابر منشور: (2017) -
تقويم كتب سلسلة تعليم اللغة العربية لبرنامج الإعداد اللغوي في إندونيسيا : معهد العلوم الإسلامية والعربية بجاكرتا نموذجا
بواسطة: صادق، عبدالرحمن فؤاد منشور: (2015) -
واقع استخدام معلمات اللغة العربية أساليب التقويم اللغوي في ضوء متطلبات التعلم عن بعد
بواسطة: الخليف، فلك ربيع منشور: (2022) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي منهج لغتي الجميلة في ضوء مداخل تدريس وظيفية
بواسطة: الشبرمي، خالد بن فهيد سالم منشور: (2014) -
استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل التواصلي لتنمية مهارات التكلم باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، مفلح حمود غانم منشور: (2016)
