| LEADER |
03288nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1665998 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فرنسا
|
| 100 |
|
|
|a لقم، أحمد علي علي
|g Loukam, Ahmed Ali Ali
|e مؤلف
|9 414119
|
| 245 |
|
|
|a اكتساب اللغة العربية :
|b التجارب، المعوقات، الآفاق
|
| 260 |
|
|
|b معهد ابن سينا للعلوم الانسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث اكتساب اللغة العربية وتعليمها كلغة ثانية، وتهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على بعض التجارب العالمية في تعليم العربية للناطقين بغيرها في بلدان مختلفة، وكذا معوقات تعليم العربية، والآفاق المستقبلية لتعليم العربية في ظل معطيات علم اللغة الكوني. وإنني في هذا البحث سوف أتناول: - المبحث الأول: التجارب العالمية في تعليم العربية للناطقين بغيرها؛ ونعرض فيه تجارب عالمية في مراكز وجامعات ومدارس لتعليم العربية للناطقين بغيرها في (تايوان، ومصر، والسودان، والصين، والهند، وألمانيا، وإندونيسيا، وإثيوبيا، ونيجيريا، ودول إفريقيا) من خلال الدراسات. - المبحث الثاني: معوقات تعليم العربية؛ وفيه نعرض أنواع المعوقات والمشكلات التي تعترض عملية تعليم العربية لغير الناطقين بها من معوقات لغوية كالصرفية والدلالية والنحوية، ومعوقات الكتابة، ونحوها، وغير لغوية كالاجتماعية والتاريخية والنفسية والثقافية وطرائق التدريس ونحوها، ثم الحلول المقترحة لذلك. - المبحث الثالث: الآفاق المستقبلية لتعليم العربية في ظل معطيات علم اللغة الكوني؛ ونعرض فيه جانبا من عالمية اللغة العربية من خلال علم اللغة الكوني، وما قرره هذا العلم عن العربية ومستقبلها، وما تمتاز به العربية في العلم الحديث وما نتج عن ذلك. - الخاتمة: وتشتمل على الخلاصة والتوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية
|a الناطقون بغير العربية
|
| 773 |
|
|
|c 002
|d باريس
|i معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
|l 000
|m مج5
|o 7622
|p 10
|s أبحاث المؤتمر السنوي العاشر: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات والمعاهد العالمية
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 7622-005-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 917335
|d 917335
|
