ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل...>الوصف

الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية لطالبات الصف السادس الابتدائي حوطة سدير

العنوان المترجم: Linguistic Intelligence and Its Relation to Academic Achievement: A Field Study of Primary Sixth Grade Female Students in Hautat Sudair
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: جعفر، زينب عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: س18, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 179 - 216
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 917593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء اللغوي | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | علم النفس اللغوي | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

414

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في مدارس حوطة سدير ولتحقيق هذا الهدف تم استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشملت الدراسة 50 طالبة بمدارس حوطة سدير، وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وكشفت نتائج الدراسة عن فاعلية الدراسة وأثرها الإيجابي على التلميذات وبناء على هذه النتائج أظهرت أن: الذكاء اللغوي له تأثير على التحصيل الدراسية، أكدت الدراسة أن الذكاء اللغوي ميزة يحصل عليها الفرد من خلال الوراثة، وأن الطالبة يمكن باستطاعتها اكتساب الذكاء اللغوي من البيئة المحيطة به وأن المعلمات لهم دور في تنمية الذكاء اللغوي، وأنه توجد علاقة بين الذكاء اللغوي والأداء الأكاديمي الذكاء التوصيات:
- الاهتمام بالأنشطة اللغوية الصف داخل من أجل تنمية الذكاء اللغوي للتلميذات وزيادة قدرتهم على التعبير.
- مراعاة الفروق الفردية بين التلميذات عند تقييم المواد الدراسية.

This study aimed to identify linguistic intelligence and its relation to academic achievement in the schools of Hautat Sudair and to achieve this goal, the researcher used the descriptive method. The study included 50 students from the schools of Hautat Sudair. Appropriate statistical methods were used, and the results of the study revealed the effectiveness of the study and its positive impact on the pupils and based on these results showed that:
Linguistic intelligence has an impact on academic achievement. The study confirmed that linguistic intelligence is an advantage that an individual gets through genetics and that the student can be able to acquire linguistic intelligence from the surrounding environment and that teachers have a role in the development of linguistic intelligence, and that there is a relationship between linguistic intelligence and academic performance. Recommendations:
- Attention to classroom linguistic activities within in order to develop the linguistic intelligence of the pupils and increase their ability to express.
- Taking into account individual differences between pupils when evaluating subjects.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.