| LEADER |
03704nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1666364 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رشوان، إيمان محمد أحمد
|g Rashwan, Eman Mohamed Ahmed
|e مؤلف
|9 229358
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في التربية الأسرية قائم على مدخل الصف المعكوس في تنمية الثقافة الأسرية وجودة الحياة لدى طالبات كلية التربية جامعة سوهاج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في التربية الأسرية قائم على مدخل الصف المعكوس في تنمية الثقافة الاسرية وجودة الحياة لدى طالبات كلية التربية جامعة سوهاج. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الثقافة الأسرية، ومقياس جودة الحياة. وجاء البحث في عدد من المحاور، أشار المحور الأول إلى الصف المعكوس من حيث مفهومه، ومميزاته، والعقبات التي تقف أمام تطبيق الصف المعكوس. وتناول المحور الثاني الثقافة الاسرية من حيث؛ مفهومها وأهميتها. وتطرق المحور الثالث إلى جودة الحياة ومفهومها، وأبعادها، والاسس التي تركز عليها فلسفة جودة الحياة، ومقوماتها. وتوصلت نتائج البحث إلى تحسن مستوى أداء مجموعة البحث في التطبيق البعدي لبعد الثقافة الأسرية وذلك لاستخدام مدخل الصف المعكوس ساهم في إتاحة الفرصة للتفاعل مع الطالبات فترة أطول داخل الصف من خلال المناقشات وتبادل الآراء، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات أفراد المجموعة قبل البرنامج ومتوسط درجاتهن بعد التطبيق البعدي في بعد الصحة العامة والحياة الأسرية والاجتماعية. وأوصى البحث المتخصصين في مجال المناهج وطرق تدريس التربية الاسرية الاهتمام باستخدام الصف المعكوس في تدريس التربية الاسرية في جميع مراحل التعليم؛ للاستفادة من مميزاته المتعددة والمتنوعة. واقترح البحث دراسة أثر استخدام الصف المعكوس في تدريس الاقتصاد المنزلي على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم لتلميذات المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التربية الأسرية
|a جودة الحياة
|a الاقتصاد المنزلي
|a طلبة كلية التربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج23, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 023
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-023-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917807
|d 917807
|
