المعتقدات المعرفية ومهارات ما وراء المعرفة المنبئة بالتحصيل في المواد الشرعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الكلية، نجلاء عبدالله إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elkelaya, Nagla Abdulaa Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | عفيفي، هبة السيد السيد (م. مشارك) , عفيفي، منال شمس الدين أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 168 - 191 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 918066 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
219
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى معرفة علاقة المعتقدات المعرفية بمهارات ما رواء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية على عينة مكونة من (300) طالب من الصف الأول الثانوي الأزهري بمركز فاقوس محافظة الشرقية، وتم استخدم المنهج الارتباطي، وتم استخدام مقياس المعتقدات المعرفية ومقياس مهارات ما وراء المعرفة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين المعتقدات المعرفية بمهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9261 |
عناصر مشابهة
-
المعتقدات المعرفية وعلاقتها بمهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عفيفي، هبة السيد السيد منشور: (2018) -
فاعلية خرائط التفكير في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة المنطق
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2008) -
القدرة التنبؤية للتنظيم الذاتي وإدارة الوقت والمعتقدات ما وراء المعرفية بالتسويف الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة مادبا
بواسطة: الربعة، يوسف أحمد سالم منشور: (2018) -
المعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الجهراء بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، أحمد سلطان السهيل علي منشور: (2020) -
المعتقدات المعرفية في ضوء الحاجة إلى المعرفة والجنس لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون
بواسطة: المومني، عبداللطيف عبدالكريم منشور: (2015)
