ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برنامج التربية العملية ك...>الوصف

تقويم برنامج التربية العملية كلية التربية زنجبار - جامعة عدن

العنوان المترجم: Evaluation of The Practical Education Program, College of Education, Zanzibar, University of Aden
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: قدار، خالد محمد عباد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qudar, Khalid Mohammed
مؤلفين آخرين: عليوة، أبو بكر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 358 - 433
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 918124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | إعداد المعلمين | التربية العملية | جامعة عدن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم برنامج التربية العملية كلية التربية زنجبار جامعة عدن. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة من الطلبة المعلمون قوامها (498) وعدد من أعضاء هيئة التدريس والمساعدة (96) بكلية التربية في مديرية زنجبار جامعة عدن. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، إن برنامج التربية العملية المنفذ حاليًا في كلية التربية زنجبار لا يلبي المعايير العلمية للبرنامج الجيد الذي يعد ويؤهل معلم المستقبل، كما وجد عدم إدراك أغلب الأطراف المنفذة لبرنامج التربية العملية في الكلية وخاصة من غير المتخصصين (في مناهج وطرائق التدريس) من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المساعدة أهمية دور برنامج التربية العملية كمكون أساسي في برنامج إعداد معلم المرحلة الثانوية. وخلص البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، إعادة النظر في برنامج التربية العملية حتى يلبي معايير البرنامج الفعال ويمكن الاستفادة من قائمة معايير هذا البحث، وإعادة النظر في الخطة الدراسية في كلية التربية زنجبار عدن وغيرها بما يخص التربية العملية بحيث تتضمن هذه الخطة أربعة مقاسات دراسية بداء من الفصل الدراسي الخامس وحتى الفصل الدراسي الثامن (تربية عملية 1، تربية عملية 2، تربية عملية 3، تربية عملية 4) بحيث يكون إحداها للجانب النظري وآخر للجانب العملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.