ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم برنامج التربية العملية كلية التربية زنجبار - جامعة عدن

العنوان المترجم: Evaluation of The Practical Education Program, College of Education, Zanzibar, University of Aden
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: قدار، خالد محمد عباد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qudar, Khalid Mohammed
مؤلفين آخرين: عليوة، أبو بكر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 358 - 433
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 918124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 03437nam a22002297a 4500
001 1666606
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قدار، خالد محمد عباد  |g Qudar, Khalid Mohammed  |e مؤلف  |9 293748 
242 |a Evaluation of The Practical Education Program, College of Education, Zanzibar, University of Aden 
245 |a تقويم برنامج التربية العملية كلية التربية زنجبار - جامعة عدن 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2017  |g أكتوبر 
300 |a 358 - 433 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تقويم برنامج التربية العملية كلية التربية زنجبار جامعة عدن. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة من الطلبة المعلمون قوامها (498) وعدد من أعضاء هيئة التدريس والمساعدة (96) بكلية التربية في مديرية زنجبار جامعة عدن. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، إن برنامج التربية العملية المنفذ حاليًا في كلية التربية زنجبار لا يلبي المعايير العلمية للبرنامج الجيد الذي يعد ويؤهل معلم المستقبل، كما وجد عدم إدراك أغلب الأطراف المنفذة لبرنامج التربية العملية في الكلية وخاصة من غير المتخصصين (في مناهج وطرائق التدريس) من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المساعدة أهمية دور برنامج التربية العملية كمكون أساسي في برنامج إعداد معلم المرحلة الثانوية. وخلص البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، إعادة النظر في برنامج التربية العملية حتى يلبي معايير البرنامج الفعال ويمكن الاستفادة من قائمة معايير هذا البحث، وإعادة النظر في الخطة الدراسية في كلية التربية زنجبار عدن وغيرها بما يخص التربية العملية بحيث تتضمن هذه الخطة أربعة مقاسات دراسية بداء من الفصل الدراسي الخامس وحتى الفصل الدراسي الثامن (تربية عملية 1، تربية عملية 2، تربية عملية 3، تربية عملية 4) بحيث يكون إحداها للجانب النظري وآخر للجانب العملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التقويم التربوي  |a إعداد المعلمين  |a التربية العملية  |a جامعة عدن 
700 |a عليوة، أبو بكر علي  |q Aliwah, Abu Bakr Ali  |e م. مشارك  |9 280317 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m مج25, ع4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 025  |x 1110-7847 
856 |u 0131-025-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 918124  |d 918124