ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالغيرة وعلاقته بفاعلية...>الوصف

الشعور بالغيرة وعلاقته بفاعلية الذات ووجهة الضبط لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جبريل، فاروق السعيد السعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، وائل محمد فتحي علي (م. مشارك) , زيدان، عصام محمد زيدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يوليو
الصفحات: 184 - 198
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 918351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | علم النفس السلوكي | الأمراض النفسية | الغيرة | الذات الإنسانية | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: يهدف هذا البحث إلى التعرف على: الشعور بالغيرة وعلاقته بفاعلية الذات ووجهة الضبط لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال التعرف على التالي: ١ ٠ العلاقة بين الشعور بالغيرة ووجهة الضبط لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. ٢ ٠ العلاقة بين الشعور بالغيرة وفاعلية الذات لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. ٠٣ إمكانية التنبؤ بالغيرة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال كل من فاعليه الذات ووجهة الضبط لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. عينة الدراسة: شملت عينة البحث (60٠) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة المنصورة. أدوات البحث: ١ -مقياس فاعلية الذات لتلاميذ المرحلة الابتدائية، سامي زيدان (٢٠٠٠) ٢ -مقياس الغيرة لتلاميذ المرحلة (الابتدائية)، إعداد الباحث (٢٠١٠) ٣ -مقياس وجهة الضبط لتلاميذ المرحلة الابتدائية، إعداد الباحث (٢٠١٠) الأساليب الإحصائية المستخدمة: ١ -معامل ارتباط بيرسون. ٢-تحليل الانحدار التعدد. النتائج: ١ -وجدت علاقة ارتباطية موجبة بين الشعور بالغيرة ووجهة الضبط لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ٢ -وجدت علاقة ارتباطية عكسية بين الشعور بالغيرة وفاعلية الذات حيث أن الدرجة المرتفعة من الشعور بالغيرة يقابلها درجة منخفضة من فاعلية الذات. ٣ -أمكن التنبؤ بمعادلة للشعور بالغيرة بدلالة كل من فاعلية الذات ووجهه الضبط لدى الذكور وأمكن التنبؤ بمعادلة للشعور بالغيرة بدلالة كل من فاعلية الذات ووجهه الضبط لدى الإناث.

This study aims to identify the feeling of jealousy and its relationship to self- efficacy, and locus of control of primary school students by identifying the following: - • The relationship between jealousy and locus of control • The relationship between jealousy and self-efficacy • Predictability of the equation in terms of feeling jealous of the locus of control and self-efficacy of the male and female Sample: Formed the research sample in the final image of 600 pupils Instrument of the research: 1. Jealousy scale for primary school students 2. Scale point of control for primary school students 3. Measure the effectiveness of self for primary school students Search Results: 1- check the first hypothesis on the existence of statistically significant correlation between the feeling of jealousy and locus of control 2- check the second hypothesis on the existence of statistically significant correlation between the feeling of jealousy and self-efficacy 3- check the hypothesis on the possibility of prediction equation to feel jealous in terms of self-efficacy and locus of control of the male and female primary school
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.