يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجية مطورة قائمة على المنحى اللغوى الشفوى فى تحسين مهارات القراءة الجهرية والتحدث فى مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف العاشر الأساسى فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Developed Strategy Based on Audio - Lingual Approach on Enhancing Oral Reading and Speaking Skills in English Language among Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيود، عادل عبدالكريم فلاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، طلال عبدالحميد سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 918497 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
673
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية مطورة تدمج بين استراتيجيتي K.W.Lوالعصف الذهني في تحسين مهارات القراءة الجهرية والتحدث لدى طلاب الصف العاشر الأساسي مستخدمة المنهج شبه التجريبي حيث بلغ أفراد الدراسة (70 طالبا) من طلاب الصف العاشر الأساسي في مدرسة الشهيد أحمد الزيود الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية للعام الدراسي (2016- 2017) موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة، واستخدم الباحث في الدراسة أداتان: اختبار القراءة الجهرية واختبار التحدث، وأظهرت الدراسة النتائج الأتية: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تحسين مهارات القراءة الجهرية تعزى لاستراتيجية التدريس ولصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق الاستراتيجية المطورة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تحسين مهارات التحدث تعزى لاستراتيجية التدريس ولصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق الاستراتيجية المطورة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتعبير الشفوي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو معمر، رواء نبيل منصور منشور: (2022) -
أثر مشاركة أولياء الأمور أبناءهم في تعليم القراءة الجهرية في تحسين مهارتي التحدث والقراءة الناقدة لدى طالبات الصف السادس الاساسي في الاردن
بواسطة: المومني، ليلى محمد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: عوض، إيناس حسن عبدالهادي منشور: (2019) -
أثر توظيف المنحى المعجمي للبناء اللغوي لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتحدث لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: العنيزات، سفيان حمدان سالم منشور: (2023)
