| LEADER |
04241nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1667202 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/0059-000-061-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 492778
|a الدوسري، علي طارد
|g Aldossari, Ali Tared
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج ( Woods )في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness Of Teaching Curriculum Structure And Development Course By Using Wood's Model In Academic Achievement And the Achievement Motivation among Imam Abdulrahman Bin Faisal University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2018
|g يونيو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الكشف عن فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين؛ ضابطة وتجريبية، تكونت كل شعبة من (31) طالبا في مقرر بناء المناهج وتطويرها، وقام الباحث بإعداد أداتي البحث، والتحقق من صدقهما وثباتهما، ثم طبق اختبار التحصيل الأكاديمي المكون من (28) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ومقياس دافعية الإنجاز الذي تكون من (38) فقرة على مجموعتي الدراسة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود ف ر وق دالة إحصائي ا تعزى لاستخدام نموذج (Woods) وذلك في متغيري التحصيل الأكاديمي، ودافعية الإنجاز؛ لصالح أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of the research was to reveal the effectiveness of teaching curriculum Structure and development course by using wood's model in academic achievement and achievement motivation among the Faculty of Education students at Imam Abdulrahman Bin Faisal University. To achieve this goal, the researcher used the semi-experimental method through dividing the students into two groups; the control group and the experimental one. Each group had (31) students studying the Curriculum Structure and development course. The researcher prepared the research instruments, and verified their validity and reliability, then, the achievement test was carried out for both groups, the test consisted of (28) multiple choice questions, in addition to the achievement motivation scale which consisted of (38) paragraph. The research results showed that there were statistically significant differences in the use of the Wood's model in the two variables of the academic achievement and achievement motivation for the benefit of experimental group members compared to the control group.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a المقررات الدراسية
|a التحصيل الأكاديمي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a نموذج (WOODS )
|a التحصيل الاكاديمي
|a دافعية الانجاز
|a بناء المناهج وتطويرها
|b Wood's model
|b academic achievement
|b achievement motivation
|b curriculum building and its development
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 061
|m ع61
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-061-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918806
|d 918806
|
