| LEADER |
04746nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1667511 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.15072
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
|g Al-Muntashiri, Abdullah bin Dakhil Allah Shilwan
|e مؤلف
|9 171159
|
| 242 |
|
|
|a Proposed Controls for the Organization of Educational Renewal Initiatives in the General Education in the Kingdom of Saudi Arabia from the Perspective of some Education Experts
|
| 245 |
|
|
|a ضوابط مقترحة لتنظيم مبادرات التجديد التربوي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر بعض خبراء التربية والتعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على جدوى وجود ضوابط علمية تنظيم مبادرات تجديد التعليم العام في المملكة العربية السعودية، واقتراح بعض هذه الضوابط عن طريق عينة الخبراء، واستخدمت الدراسة أداة المقابلة المفتوحة لجمع البيانات ثم ترميزها وتبويبها وصياغتها، وكان من أبرز نتائج الدراسة ضرورة وجود ضوابط عملية لتنظيم مبادرات التجديد التربوي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية للإسهام في تقليل الأخطاء الناجمة عن الذاتية وزيادة الثقة المجتمعية في الأداء التربوي والتقليل من مظاهر الهدر التربوي والرفع من الكفاءة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي وارتفاع مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمشرفين والقيادات التربوية. كما اقترحت العينة بعض الضوابط الضرورية لتنظيم مبادرات التجديد التربوي ومنها: مراعاة الحاجة التربوية، إعداد الدراسات العلمية، استطلاع رأي المجتمع التربوي، مراعاة الموارد والتجهيزات، تدريب القائمين على التنفيذ، التدرج في التنفيذ، تهيئة الرأي العام، التكامل بين المبادرات، العمل وفق مبدأ الشفافية.
|
| 520 |
|
|
|f The study aimed to identify the feasibility of the existence of scientific standards to organize activities to renew general education in Saudi Arabia and to propose some of these standards through a specific group of experts. The study used the open interview tool to collect, encode, classify and formulate the data. The most important result of the study showed the need of presence of practical standards to organize initiatives of educational reform in public education in the Kingdom of Saudi Arabia to contribute to reducing errors caused by subjectivity and increase community confidence in educational performance, reducing the manifestations of educational failure, increasing the internal and external efficiency of the educational system and increasing the level of job satisfaction among the teachers, supervisors and educational leaders. The sample also suggested some of the necessary disciplines to organize the initiatives for educational reform including: taking into account the educational need, preparing scientific studies, surveying the opinion of the educational community, taking into account resources and equipment, training executors in charge of implementation, preparing public opinion and integrating initiatives and working in accordance with the principle of transparency\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم العام
|a التجديد التربوي
|a السعودية
|a القصيم
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a التجديد التربوي
|a المبادرات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 012
|m ع18, ج12
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-012-012.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_15072.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 919064
|d 919064
|
